桃蹊路附近初三辅导集训机构

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我们学习地理知识的根本目的在于运用，而掌握技能，实现知识迁移则是运用的表现之一。在学习中，只有通过运用，才能体会到地理知识的重要性，才能得到深化、活化，使学生的学习兴趣向更高层次发展。比如，在冬天，学生看了中央气象台的天气预报后问： 为什么台北的纬度比广州高，却反而比广州暖呢？ 书上没有现成答案。学生一边读图，一边回忆过去学过的影响我国气候的主要因素，很快发现了主要之点：虽然两城市都濒临大海，但是广州地处大陆，而台湾四面环海，因此对于台北来说，冬季风的影响小了，海洋的影响大了。这样，学生运用已学的知识解决了实际的问题，实现了知识的迁移，尝到了学

4、自然带上：温带落叶阔叶林带(北)与亚热带常绿阔叶林带(南)的分界线。

习的甜头，极大地调

试卷分析能让学生对于每一个知识点都应多加强调，引起学生的注意。下面是学习啦小编为您带来的八年级地理考试质量分析，希望对大家有所帮助。

动起他们追求知识的积极性。

初中化学内容丰富，知识覆盖面广，信息容量大，而且缺少

6、气体被溶液吸收，反应前后溶液增重的质量即为气体的质量;

简单的规律。因此，常常学了后面的，忘记前面的。所以我们在学习中，要不断地进行整理、归纳，把新学习的知识和原来学过的知识联系起来，注意它们的共同之处和区别以及相互之间的转变，使知识形成网络结构，更加系统化。只有这样，才能做到融会贯通，真正学好化学。

市教研院相关负责老师介绍，《2015年考试说明》以稳中求变为原则，以中高考改革精神为引领，语文、数学、英语、物理、化学、生物学、地理学科以《义务教育学科课程标准(2011年版)》(以下简称 新课标 )

人体具有生物规律，任何人都有情绪好情绪不好的时候，这种节律有的是两三天一个周期，有的是一天内出现几次波动，也有的是一年出现几次反复这样的生物规律等于大脑的活动节律。生物规律，主要是荷尔蒙和自律神经交替作用的结果，全身的活动都是荷尔蒙和自律神经交替作用所支配的，大脑当然也不例外，左脑和右脑都受这种生物规律的影响。

为依据，思想品德、历史学科以《义务教育学科课程标准(实验稿)》为依据，结合沈阳市初中教学的实际情况制定。

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