金堂县附近中考辅导补课机构费用价格表

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任何地名都具有其特有的历史、宗教、位置、轮廓、自然、经济、交通等特点。如能注意这些特点，引起并激发兴趣，也能起到帮助记忆地名的作用。例如西亚死海，一听名称就感到惊奇，油然起兴。读到死海附近地势最低，湖水盐分最高，湖内鱼虾绝迹，周围草木不生，失足跌入湖中并不沉没的奇怪现象时，自然想象出死海死海真奇怪，不会游泳也能玩的意境，从而可以牢记不忘。此外墨西哥是仙人掌之国，威尼斯是水上城市，摩纳

浓厚持久的学习兴趣不能仅凭表象的刺激，而是在不断给自己提出问题，在好学深思中发展深化。因此，在地理教学中要注意设疑激思，促进学生理解知识，培养思维能力。比如：在讲授大陆漂移说时，可先提问：为什么在极其寒冷的南极大陆发现了只有在暖湿环境下才能形成的巨大煤层？为什么在炎热干燥的非洲靠近赤道处，却发现了古代冰川的遗迹？学生迫切想知道答案，就必须认真听课，积极思考。思维被启动了，兴趣也就得以巩固。

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实战经验十二、强科更强，弱科不弱；强科尤

与社会实际相联系的试题体现了化学的应用性，让学生体验到化学的无处不在，引导学生更多地关心身边生活中的化学现象，学习用化学的视角解决身边的化学问题；试题还体现了化学的时代性，人类社会的发展离不开化学，化学科学在迅速发展。因此需要学生会用化学的视角观察生活、了解社会、关注科学，善于从书本、报刊、网络、电视等途径获取与化学有关的信息，从环境中不断汲取营养充实自己，体验化学世界带给你的无穷乐趣。

弱项，弱科有强项。

鉴于学生对前面内容生疏的情况，我的办法是先找出每册书的重要知识点，以点连线让学生把整个知识点过一遍，然后以专题形式将各册重点进行讲解。如植物的光合作用和呼吸作用，人体的消化呼吸、血液循环、神经系统、生物的遗传变异等,通过知识点串联和专题讲解使知识系统化、体系化。

沈阳市从2015年开始，初中毕业生实行毕业和升学考试两考合一的学业水平考试；八年级学生实行生物学、地理学科考试，八年级结业时随2015年中考进行考试，成绩计入中考总分。也就是说，初二学生2015年要参加生物、地理考试，而这两科成绩也将记入中考。

这样便可使学生更熟悉课本并对新内容做到心中有数。

3.把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的思考。