乡土地理在整个分值中所占比例较大，在复习过程中要紧密依托教材，对本土地理的各个环节要进行认真回顾熟
总之，任何学生学习的成功，都是智力因素与非智力因素相互影响、相互作用的结果。因此，在教学中，应自觉地、积极地、不失时机地激发学生的非智力因素，尤其是兴趣这个因素，从而更好地提高教学质量。
2、重视 读图启发式 在地理教学中的应用，力求符合中考的读图的题型，让学生在课堂中得到训练和加强。
悉。现实问题和焦点问题始终是中考最能考查学生综合能力和创新能力的部分。命题材料多取材于新闻报道，时事动态，各种数据等资料，命题的地理知识渗透在日常生活的方方面面，特别是对于围饶国家经济发展的一系列热点问题触及较多。一定要关注如环境、人口等热点问题，运用有关资料和信息解决实际问题，进而提高复习的针对性和实效性。考查目的：常见金属的
5、合金：由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。
发现、利用和存在形式地理学科试题主要包括选择题、综合识图题和材料分析题，共计40分。试题将着重引领学生的地理思维和学习习惯。作
2．①大小②生存能力（2分每小题1分）
为一门 讲理 的学科，地理的思维能力和学习习惯需要一定时间的学习来形成，不会一蹴而就。因此学习时要做到脚踏实 地 ，心中有 理 ，真正理解地理原理和规律，才能读懂地理图表和材料等载体所包含的地理信息，地理学习才会变得轻松。(come，become，属不规则变化，但welcome属规则动词，其过去式、过去分词为：welcomed，welcomed)
关注官方微信
关注官方微博
