综合因素考虑，有些孩子在学校浪费时间，快中考的时候，老师会针对不好建议不要，如果说孩子在上的学校还不错，老师也在认真讲课，建议暂时不要全托，可以报辅导班补弱科目或者巩固课程多练点课外题，锻炼一下。全托尽量还是留到复习的时候、不过，去过现在就发现孩子的很多漏洞，一定要及时的和孩子沟通，找适合孩子的老师进行漏洞补课，不可全指望后期的全托。。发现问题及时沟通解决才是最好的办法。仅供参考辉格教育的初三全托班，是经典！
[第四段，对院里老人不满言论的描写做了改动。将对这我很生气改成我很替霞姐不平，这样，使文意表达得更准确。霞姐的反映还是通过语言描写来表现的，修改稿有了几处改动。唉，别埋怨了改为这有什么呢，穿上它我感到一种由衷的喜悦改为穿上它会觉得精神振奋；而且删掉了后一句。修改后人物的语言更简洁，个性也更突出，这一改动，使青年人那种泼辣、洒脱和自信的特点更鲜明地表现出来。]
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上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要是还需做好笔记，并通过一些联系题加以巩固。听课的方法，可参考“四项基本原则”：抓住思路、前松后紧、因为而异、以我为主。要做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要养成手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主，这里面既有方法的问题，又有习惯的培养。
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