初升高暑假要不要复习初中内容
具体的看科目。数学的话也是记一下定理就好。其他几科真心不用看，地理、生物感觉学的重点完全不一样，历史、政治背了就好！顺便说下本人是理科生，不知道这种方法是否适合你。
成都青羊区英语培训机构，这就要求我们英语老师及早帮助学生从根本上查找原因，端正学习态度，促使学生较好地把初、高中英语的学习衔接起来，提高学习兴趣，使他们由原来被动地接受知识变成主动地吸收知识
成都暑假初中升高中衔接班哪里好
如果你的初中基础非常好，并且自己可以看些辅导书，有很强的自学能力，可以不上所谓的衔接班，但是初中到高迹雀中转变巨大，很多孩子会适应姿举早不了，后面成绩就会一路下滑，所以我家孩子还是报了班答陵的
成都暑期英语哪家好
中学家族大盘点——娃娃明年升初中必
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成都韦沃教育，现在已经在招生束进粉块散呼了，据说前三十名有优惠，去了解一下吧，小班上课的
成都去哪辅导初三英语比较好
辅导初三英语推荐去学大试试嘛，听说学大的一对一辅导不错的哦，我可以帮你找电话先咨询哈。口语最重要的就是要张口把英语说出来，在说英语时，会出现一些语法错误，但这是正常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，口语最重要的就是多说。把看到的想到的用英语表达出来，这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。
马上就朝天区一了，不知道暑假怎么复习好，我想选文科
语文较好，数学化学一般，物理较差，英语很差
初中跟高中的知识衔接其实不是特别紧密。
你的成绩自然也不会差了
可以去上衔接班学习，打一些基础，自己看是很难有真正的收获的。英语差不要紧，高中多背单词，上课听语法，看看英语杂志，美剧培养兴趣。然后就是现在考虑这太多余，高中上了一段时间课才分文理的，你可以跟据那时情况再定。
如果对你有帮助
线上线下齐发力，成都青羊实验中学助力全区英语教学“革新”
中国网5月14日讯 5月11日，“基于主题意义探究”
如何做好初中与小学英语教学的衔接
如何做好中小学英语教学的衔接、教学内容的衔接。这样可以熟悉小学的教学内容及学生的掌握程度。使学生尽快适应中学英语的教学方式。学生升入初中以后，由于不适应这种变化，在英语学习方面都会遇到种种困难。如何帮助初中生尽快掌握中学英语的学习特点和学习方法，使他们能够在初中阶段打下一个扎实的英语基础，培养他们学习英语的基本能力，是初中英语教师要认真研究的一个重要课题。预习方法的指导。每节新课学习之前，给学生布置具体的预习作业。教会学生使用工具书、借助于生词表，有的放矢地研读对话或课文，初步了解将要学的基本内容，记录预习中的疑难词组、句型等问题，使学生产生强烈求知的欲望。听课方法的指导。在Practice过程中，要求学生张口读、脑子记、手写重难点单词；在 这一环节，要求学生背诵本堂课所学内容，在背诵时，脑子里要呈现出一幅图，背完之后可用简笔画把所学内容画出来。反过来还可以看着图画把所学内容复述或背诵出来。这样使学生在听课中做到了五到，即：耳到、眼到、口到、手到、心到，有效地培养了他们听、说、读、写各方面的能力。其次，运用多媒体教学，在课堂教学中使用挂图，卡片、实物、电教设备、简笔画等营造出语言交际的情景，形象生动的情景能使学生产生身临其境的感觉，也加大了课堂的容量，提高了教学效果。做好学生学习习惯、学习方法的衔接。小学生步入中学之后，环境发生了很大的变化。初中英语教师往往忽视了小学生习惯行为的衔接。学生初进中学时存在的习惯行为问题主要是：书写不规范，作业粗心马虎，拼写错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等。有些家长反映，孩子完成了布置的作业就没事干了，建议老师加大作业量。这件事说明好多学生没有养成良好的学习习惯。通过学习习惯的衔接，要求学生养成自觉学习的习惯，即做到：听课聚精会神，认真记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题。课前预习、课后复习、勤读多用等。小学生独有的年龄特征表现出对新鲜事物好奇、好动、好问。进入初一后，他们依然天真浪漫，有正义感，对不喜欢的人和事会表示憎恨。通过测试，教师可以了解全体学生的英语学习基础，增进教师对学生的进一步了解，为教师备课、上课提供
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