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例如大多学生在事情的结尾常常如此陈述:期末考试终于来临了,我获得了第一名,我感到非常高兴,我凭借自己的努力终于成功了。这是一个很常见的初一学生作文的结尾,只是表述了事情的结局,虽然有心理描写,但是这段心理描写过于粗略简单抽象,不仅没能细致地描绘出内心是如何高兴的,而且这是临近作文结尾了,没有结蓬溪县文主题分析出高兴的什么,所以没能使读者产生深刻的印象。
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定期整理错题很多学生在学习过程中对于自己的错题不重视,特别是很多初中生不了解整理错题的重要性,在定期整理错题的过程中,也可以发现自己哪些题型容易犯错,哪些地方是自己可能避免的错误,这样整理错题反思对于学生来说是非常重要的,可以查漏补缺,也可以看到自己平常做题经常出现的问题,从而在之后的学习中改正。