还有一些盆地，主要是由地表外力，比如风力、雨水等破坏作用而形成的。河流
⑵大小：表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米
通过本次考试学生答题情况来看，我的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调。同时要进一步加强读图训练，努力培养学生的读图能力、空间想象能力，将地理知识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习地理的兴趣。用图训练通过地理图象教学，使学生能从地图上查找在课外阅读、听广播、看电视接触到的地名和国家并熟悉它们，以扩大自己的知识面;能从地图和图表中分析、解释一些地理问题和现象，以提高综合应用能力。用图训练可采取拼图、游戏、知识竞赛、讨论会等多种形式进行。
沿着地表岩石比较软弱的地方向下侵蚀、切割形成各种不同大小的河谷盆地。在我国西北部广大干旱地区，风力特别强，把地表的沙石吹走以后，形成了碟状的风蚀盆地。甘肃、内蒙古和新疆等地区的一些盆地就是这样形成的。2、化学实验简单操作：固体和液体的取用、量筒的使用、玻璃仪器的洗涤、物质的称量、酒精灯
1、第一阶段 分单元复习。按课本内容，进行单元复习。复习时，不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍，而是要抓住课本的知识点，引导学生牢牢紧扣课本每一单元的重点和难点，进行整理、分类、回忆、对比、联想，搞清教材单元与单元、课题与课题，以及单元与课题的知识之间的联系和区别，全面抓好知识点和考点。我的具体做法是：按照课本的单元顺序，将每单元的考点、知识点以问题的形式列给学生，并给学生指明重点应熟练掌握的知识点以及中考的热点，学生只需花费较少的时间，就可以掌握本单元的重要内容。
的特点和使用3．需要在活细胞中过寄生生活，并依靠所寄生的活细胞的代谢才
市教研院相关负责人表示，《2015年考试说明》遵循学科教学规律，体现新课标精神，落实中考改革方案，关注学生能力培养，这将更好地引领沈阳市初中教学的发展。
能复制扩增（3分）表示并列，既可连接两个词或短语，也可连接两个句子，意为 和 又 而且 。如：
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