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上网课的好处 学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方
初中历史教师如何提高教学水平
首先应该多看历史书，二十四史起码应该看一遍吧，重点是资治通鉴、三国志、史记其次多看专业书籍，迅速提高自己的教学专业水平第三多向名师学习，可以多听听自己学校老师的课
要想学生学好历史，就要他们记住知识点，大多数学生在课后没有时间复习历史，所以老师就要在课上就让学生记住大多数知识点。兴趣就是最好的老师，要想学生对历史感兴趣，就要讲课生动。德阳中学数学老师谁教得好建议老师多读一些相关历史书籍，在课上多讲一些简短的历史小故事，既能提起学生兴趣，提高上课效率，又不会浪费时间。中考复习网课老师
本人是一名初三生，能够设想学生处境，以上观点应该有些价值吧。
提高自己相关方面的水平
如果可以的话，可以在你讲每一课时加一些课外的内容，西区说该课主要人物的趣事等。在学生回答你的问题时，不要打断他，适当给些提示。如果没有回答出来
我是一名高中的学生
我是一名高中的学生，平常学习压力有点大，什么都正常可是现在
高三数学复习要注意什么
我数学成绩不错，但这段高三复习以来，数学成绩没有提高
多做跟你水平差不多的题，太难得不要做。
而且把错的题都记下来，高三每一次考试时必要仔细看。
这样成绩就能上去了
不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。
从现在到高考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。
第2计：坚定意志。
高考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。
第4计：把握自我。
复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。
第5计：战胜自我。
面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。
第6计：每日做题。
每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。
当然，做题的数量不能多，难度不宜大。
第7计：一次成功。
面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。
一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
第8计：讲求规范。
第9计：回到基础。
一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。
要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。
可以找一组题（西区10道选择题），争取限定一个时间完成也可以找1道大题，限时完成。
这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。
这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。
平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。
一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。
”自信，是成功的起点动机过强和动机过弱，都不利于考试适度动机，效率最高。
希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。
同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。
同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。
当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。
除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。
训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。
试题的难易，要有“人难我难，我不怕难人易我易，我不大意”的心态。
第20计：防止过劳。
第21计：矫正担忧。
要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。
第22计：自我暗示。
暗示语要具体、简短和肯定。
西区“我早就准备好了，就等这一天了！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。
第23计：转移焦点。
考前焦点都集中在高考上，可以适当转移到与高考无关的事情上。
第24计：系统脱敏。
第26计：科学补氧。
第27计：填写信息，稳定情绪。
第28计：总览全卷，区别难易。
打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。
力争做到“巧做低档题，全部做对稳做中档题，一分不浪费尽力冲击高档题，做错也无悔。
”第29计：认真审题，灵活答题
巩固基础吧孩子
对那些重点题型多注意，然后平时跟著老师的思路走就不会错啦
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