任何地名都具有其特有的历史、宗教、位置、轮廓、自然、经济、交通等特点。如能注意这些特点,引起并激发兴趣,也能起到帮助记忆地名的作用。例 如西亚 死海,一听名称就感到惊奇,油然起兴。读到死海附近地势最低,湖水盐分最高,湖内鱼虾绝迹,周围草木不生,失足跌入湖中并不沉没的奇怪现象时,自然想象出 死海死海真奇怪,不会游泳也能玩 的
(五)教学中,要注意加强对中等和中下水平学生的辅导,提高合格率。要指导学生用地理专业术语回答问题,避免口语化叙述。书面作业要看清楚每一个字,纠正每一个错别字。做到准确规范,减少失分。
意境,从而可以牢记不忘。此外墨西哥是 仙人掌之国 ,威尼斯是 水上城市 ,摩纳哥是世界小赌国,梵蒂冈是世界最 小的宗教国等等,都属于特点记忆。⑴形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。3. 有机物的状态[常温常压(1个大气压、 2
★:一般说来,合金的熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好
0℃ 左右)]8、因果(条件记忆法:如判定使用左、右手定则的条件时,可根据由于在磁场中有电流,而产生力,就用左手定则;若
从宜昌市近几年的生物会考来看,命题始终注意以《课标》为指南,以教材为依据,以《中考会考说明》为蓝本,不仅重视考查生物学基础知识、实验技能、探究能力等情况,而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解,对科学本质的理解,以及运用所学知识分析和解决问题的能力,关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。这样减少了死记硬背的知识考查而突出能力和观念的考查,突出了生物科学的实验科学性质及探究思想,体现了情境态度与价值观、德育渗透及人文思想的考查,体现了探究能力、学习能力和解决问题的能力,看起来是减少了专业知识的考查,降低了生物会考的难度,但对于我们农村学生来说,无疑是增加了难度(由于农村中学的学生相应的知识面比较狭窄,理解力欠缺)。但这些对我们的教学具有不可替代导向作用。
是电力在磁场中运动,而产生电流,就用右手定则。The earth moves around the sun.