四川文化课补习,线段对于二年级学生来说既抽象又实际,学生难以理解,对此朱老师从学生熟悉的生活情境入手,让学生观察、比较。让学生通过拉一拉、比一比,体验线段直的特点和线段有两个端点,直观形象地帮助学生形成线段表象。引导学生观察直尺、课本、黑板等物体的边,找一找、摸一摸,加深对线段的感受。鼓励学生寻找、利用身边的工具画线段,让学生经历画线段的过程,通过交流,探索画线段的方法。整节课,很好的落得了让学生能够直观认识线段,九龙县二年级培训哪家好
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