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2025年高考倒计时27天
2022-01-30 来源：戴氏教育
本学期，我担任小学一年级下学期的数学教学工作。本两个班共有学生64人，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不同。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完本钱学期的学习任务。
2022-01-30 来源：戴氏教育
这种“菜”密密麻麻的腺毛上都长满了一颗颗晶莹剔透的“露珠”，很多虫子都会以为是美味可口的花蜜呢，于是都跑过来舔食。但它们一旦碰到了这部分“花蜜”，那就永远也逃不走了。由于那不是花蜜，而是胶！无论是非洲的杀人蜂，还是力大无比的独角仙碰到这部分胶，都难逃此劫！由于控制胶的腺毛会把虫子们浑身黏住，不可以动弹，然后再把虫子侧身的呼吸孔堵住，如此虫子就会因氧气不足而窒息
2022-01-30 来源：戴氏教育
对于预防溺水，大家学校采取了相应手段，安全教育、主题班会、黑板报等等，来时刻提醒大家防溺水所需的常识。
2022-01-30 来源：戴氏教育
教学中，备课是一个必不可少，十分要紧的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧急影响课堂氛围和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要程度，因此，每天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教程和教法，不认可就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
2022-01-30 来源：戴氏教育
在本节课里，学生第一次接触到 植树问题 。解决植树问题的思想方法是实际生活中应用比较广泛的 复杂问题简单化 的数学方法。让学生能够理解植树问题中两端都栽的情况下数量之间的关系，并能解决生活中的一些简单实际问题。教学中，要引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简单的实际问题
2022-01-30 来源：戴氏教育
《数学课程标准》明确指出: 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:
2022-01-30 来源：戴氏教育
学生的感受是通过朗读来达成的，“读书百遍，其义自见”。在《所见》的教学片断中，我充分信赖学生，把读的权利还给学生，相信学生靠我们的力量就能读懂课文，鼓励学生不断探索，探寻自信的力量，在自悟自得中感受朗读的乐趣，这种教学方法符合新课程倡导的教学理念，培养了学生学语文的乐趣。
2022-01-30 来源：戴氏教育
第一，我要上课认真，提升写作业速度。上课是要紧的部分，课堂上的效率，远远比在家里学要高。由于课堂上老师会给大家仔细讲解，不懂的地方，随时可以问。当然，假如只靠上课，而在家里不复习的话，是远远不够的。由于课堂上时间宝贵，基本都在学习常识，很少有复习时间。因此这项工作就需要在课余时间完成了。
2022-01-30 来源：戴氏教育
下课了，“坏”班长向我走过来。我想起上节课下课时的不愉快，正想装没看见的样子走开。可是，“坏”班长却径直走到我跟前，对我说：“余玉方，刚刚是我不对，你不要见怪哦。真对不起。”说完，还冲我微微一下笑。
2022-01-30 来源：戴氏教育
数的整除这部分内容的概念比较多，除了能被2、5、3整除的数的特征外，还有许多概念，我们借助一个游戏一起来回忆一下我们所学过的概念。
2022-01-30 来源：戴氏教育
梦露，永远的美国宝贝，她坚强、坚毅、坚定，没被嘲讽打倒而一蹶不振，而是任凭嘲讽一个人去欢呼，用我们的坚持，收获了一个永不迟暮的美人，成为一个经典。
2022-01-30 来源：戴氏教育
节省用水是在保护大家的环境，就是节省资源。大家要以我们的实质行动保护环境，最容易易行的就是从自己做起，注意节省用水，如：用完水笼头后随时关掉水笼头;把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲卫生间。不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。假如一家一户每月节省一方水，全国一个月会节省多少水呢?
2022-01-30 来源：戴氏教育
“叽叽喳喳”的声音把我的思绪拉了回来。啊！那只小鸟它会飞了，它自豪地立在了高高的树枝上，婉转的叫声仿佛在说：“我终于会飞翔了，只须坚持，就会体验到蓝天的美好！”看到这，我忽然幡然醒悟，我迅速回到家重新拿来滑板，小心翼翼地站上去滑了起来。我一次次地摔，但这一次我不再退缩，我要像那只小鸟一样，一米、两米、五米……功夫不负苦心人。最后，我掌握了滑滑板。并非常快的学会了要
2022-01-30 来源：戴氏教育
我和哥哥玩儿的非常快乐。毕竟大家极少有空闲一块玩儿，所以今天我非常看重。我先从抽屉里抓出象棋，铺好棋盘，和哥哥大战三百回合不分胜负。然后在哥哥的提议下，大家在网上看起了《卑鄙的我（神偷奶爸二）》。我本以为不好看，结果有趣的不能了。看的我连连拍腿，妙不可言。
2022-01-29 来源：戴氏教育
小学习语文的说课和伴随小学习语文说课活动而逐步形成进步起来的小学习语文说课的理论，打破了传统教学论中的那些教学阶段说和环节说，填补了小学习语文教学理论研究的空白，丰富了小学习语文教学理论的内容，使小学习语文教学的理论研究发展出了一个新的空间，其意义是十分广泛和深远的。以下是戴氏教育高升桥总校收拾的《一年级语文说课稿范本三篇》有关资料，期望帮到您。
2022-01-29 来源：戴氏教育
学生已有的知识经验不同，对问题的认识和理解也存在差异。例如，题目的要求是 找出上图中不同的是什么？ 个别学生的答案是护士，因为只有护士戴帽子。对学生的这类看似有一定道理的答案该如何评价呢？我们认为，当学生出现这种答案时，老师首先要肯定他积极回答问题，但是老师不要鼓励学生这样的思考方式，而是引导学生抓住事物间的本质特征进行分类，否则学生会认为这种 标新立异 的分类结
2022-01-29 来源：戴氏教育
如果根据题意张师傅锯一段木棍需要4分钟，一根木棍要锯成5段，即5个4分钟是20分钟，那是错误的。我们只要把生活中的实际情况展示给学生看，学生就一定不会出现类似的错误了。我们可以通过实际操作演示，让学生明白把一根木棍锯成5段，实际只要锯4次，正确结果应该为4 4=16(分钟)。
2022-01-29 来源：戴氏教育
13、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自身背后。爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。那样，谁肯定能猜对呢? 。
2022-01-29 来源：戴氏教育
在我的家中，一直有许多玩偶：眼睛闪闪发亮的小鹿和小狐狸，硕大的白色小狗，背着礼物袋的小“圣诞老人”……而我最最喜爱的是一只“皮卡丘”。
2022-01-29 来源：戴氏教育
清晨，我来到海边散步。走着走着，我发目前沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，或许有几百条，甚至有几千条。用不了多长时间，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
2022-01-29 来源：戴氏教育
奶奶也是如此的人。奶奶常常从出租屋去大家家都是走过去的，由于出租屋离我家比较远，至少要走半小时的路程，父亲实在看不过去了，就问：“你为何不乘公交呢？外出就是车站，下车就到家了，不省事吗？”奶奶却说：“走走不是更健康吗！”其实大家心里都了解，奶奶是舍不能公交车费钱。
2022-01-29 来源：戴氏教育
在轻松高雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却一直掉不下来。
2022-01-29 来源：戴氏教育
要想给学生一碗水，自己必须有一缸鲜活的水 。同样，因为教学时需要整合教材，如果教师没有吃透教材，试问怎样了解教科书的编排特点，怎样了解数学知识的脉络体系。又怎么设计出结合自己学生特点的教学实录。一切的问题关键在于，教师一定要对整个单元乃至整册教材安排都要有所清晰。心中对教材了如指掌了，才能做到整合有度又有效。
2022-01-29 来源：戴氏教育
例如，学习20以内的进位加法时，学生计算 9+6 ，我提问： 小朋友们来算一算，把9和6合起来是数字几呢? 学生表示困难时，就启发： 或许我们可以来动动手，答案就出来了。 学生马上联想到借助小棒来摆一摆，我立即肯定了这种方法。学生摆出9根和6根小棒后，我提示道： 怎样摆能一眼看出一共有多少根小棒呢? 学生思考并动手着，最后引导总结出 凑十法 的计算方法。在这样一
2022-01-29 来源：戴氏教育
美术课上，老师教同学们画风景画，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子、远处的小山。她正要画树，可是绿色铅笔找不到了。
