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其次强调学生互动，老师上课经常提问，可以使一些学生不容易走神；同时因为学生来自不同的学校，老师通过适当的引导，既可以把各种学习方法统一起来，实现都江堰市共享，开阔学生的视野，又能使班级形成良好的竞争关系而相互促进。

高一学生的整体特点：

与初一相似，又是一个学习成绩的分水岭，表现在一部分学生开始感到学习的压力和紧迫感了，开始奋发学习；而另一部分学生则认为刚从中考的压力解脱出来，高考又遥不可及，可以放松一下。

学科继续增多，知识跨度加大，测试频率加大等，很多学生感到压力大，会出现不及格的现象，感觉老师讲课进度快，只能勉强听懂，但课下不会做题目。

高一学习了占高中50%以上的新知识，如果高一没有学好或是处于被动的学习状态，那么高二就会非常吃力。

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基础薄弱，知识体系不健全，想学习，但在班上跟不上的同学。

缺乏学习动力及主动性，自制力差，学习习惯不好的同学。

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对于基础薄弱的学生：

分析学生所存在的问题，分模块、分专题讲练，进一步巩固所学知识点，并配以习题加强练习，使同学们切实掌握之前薄弱知识点，做到一步一个脚印。

正规一对一辅导机构，十大教育培训机构排名，在进行习题讲评时增加信息程度，围绕重点，增加强度，引导学生多角度解答习题，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，广阔性和变通性；练题不在数量而在质量，增强学生解题的多样性。

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本以为闺女会受不了如此高强度的学习状态，但没想到还乐意去上课，因为老师经常夸她聪明，字也写得好。

所以喜欢里面的老师。

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第二阶段，继续巩固基础，专题训练，适当拓展提高。

坚持执行计划，培养学习习惯

每次坚持课前诊查，课中精准导学，课末限时训练，全面展示，最后用思维导图梳理知识结构图，课后完成作业。

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在学习中，及时对学生的学习情况进行检测这是一个很重要的过程。同时还能避免学生边学边忘的弊端。备课除了备知识点、备内容外，还要备学生，根据不同学生的学习特点，做到有针对性地备课。

双方地位的平等性。在一对一教学模式中，师生关系的融洽非常重要。如果让学生喜欢上你的课，那么学生的成绩自然会提升得很明显。

持之以恒，培养学习习惯。金博教育一对一辅导怎么样，在一对一的课堂中，培养学生的良好习惯很重要，但是习惯的养成是离不开老师持之以恒的监督的

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