各位家长觉得补课班一对一有用吗
课外培训，是个老话题，也是热门话题。先说结论：要给孩子培训，就一定要“一对一”！初中一对一辅导价格表，我在一家培训机构任教长达八年，不过，带的是高考复读班，那里主要是培训，各种班都有，一对一，一对N，小班，大班，一应俱全。金博教育一对一价格表，课间休息的时候，我喜欢在各种培训班那里去逛，看看情况，长长见识。高三一对一全托好不好，我在门外，透过教室门上的一小块玻璃看进去，大班里，一个老师讲课，班上约摸二三十个学生。跟学校上课基本上没什么区别。老师讲课的时候，完全不顾下面的学生，这在学校里是不可能的。第二，一对N。一个小间，玻璃门，可以清楚地看进去。掌门一对一到底怎么样，三五个学生，一个老师，都坐着。一对一家教上门辅导，老师正在给其中的一个学生指指点点地说着什么，其他几个学生左顾右盼，时而凑在一起，交头接耳，不知道自己该干什么。第三，一对一。掌门一对一有效果吗，另一个小间，也是玻璃门，里面，一个学生，一个老师，一块小黑板，黑板上一个字也没有。老师坐着，低头看书，学生独自伏在课桌上写着什么，好像是做卷子，或者做题之类。我很奇怪，不是说一对一吗？难道是一对一地“监考”？和我在复读班任课一个老师也在跟别的学生上一对一。我就问他，“你们上一对一的时候，怎么不讲课，让学生自己做题啊？”他说，“学生先做题，然后我再讲，如果学生不做题，那我怎么讲，讲哪里啊？”“学生不是交了两个小时的钱吗？”我疑惑地问他。1对1辅导多少钱，他淡淡地一笑，说，“连续讲两个小时，那哪个受得了啊！”这就是我看到的这个培训机构里，培训班真实的教学情况，没有丝毫的夸张或克扣。别的培训机构是不是这样，不得而知。回到题主的话题。不过，如果真的一定要让孩子上培训班，就一定要一对一，但是，上一对一，也有几个条件。一对一上门家教辅导，一，孩子有比较强烈的上进心，比较迫切地希望自己得到提高（这里，只能用“比较”一词，只要家长能感觉到孩子的愿望即可）。掌门一对一效果怎么样，二，孩子的学习积极性尚可，自我约束自己也比较好。三，培训机构的口碑，整体来说还不错。四，事先打听好，选择“有良心”，有水平的老师。负责任的老师，一定会认真地看孩子的试卷，明确孩子的“短板”，从而制定有针对性的教学方案。那种拿着孩子的试卷，一目十行，装模作样地“假看”，却夸夸其谈，打“包票”的老师，是绝对不靠谱的。上面说的几个问题，如果事先做好了“功课”，一对一就一定能有效果。当然，效果也有大小之分，那就要看老师和孩子是不是都尽力了。上门家教一对一辅导，为什么老师不能事先把试题发给孩子，让先孩子在家里做好呢？网上一对一辅导哪个好，那不是就能充分利用好一对一那宝贵的时间吗？初中一对一辅导多少钱，就拿我女儿来说吧，高三了，其他科目成绩还过得去，但数学的成绩不尽人意，应她的要求，花了几千元让她去补习社一对一补习，可能是因为高三时间太紧张吧，一周才上一次课，一次二小时，但好像没什么效果，我也不知道是什么原因。我姐的儿子，初三了，姐叫我帮她儿子辅导，一周二次，一次二小时，经过一学期的共同努力，她儿子的数学成绩从原来的70多分提高到100多分。因此，一对一辅导效果是有效果的，但要找对老师。各位家长：我觉得补课班一对一教学我认为不可靠，这种教学不是顺其自然培养小孩成长的渠道，而是一种强制性教育。作为家长，同时作为老师，我觉得补课班一对一学习效果不怎么样。掌门一对一到底好不好，想补课班一对一有用，首先是孩子要愿意参加补课班，不带情绪地学习；其次是孩子在学校也要认真学习，提高效率。一对一辅导价格表，否则一曝十寒，很难有效果。记得当时只有班上几个同学参加补习。家教收费标准一对一，既然是孩子自己愿意学习，而且师生关系融洽，补习就有效果，掌握了英语的不少知识。第二次是小学升初中的时
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