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2025年高考倒计时105天
2022-02-01 来源：戴氏教育
教学目标：懂得商业打折扣应用题的数量关系与 求一个数的百分之几是多少 的应用题相同，并能正确地解答这类应用题。
2022-02-01 来源：戴氏教育
还记得我首次学习滑旱冰的时候，我连站都站不稳，只能扶着墙站起来，练了好长时间的基本动作后，我有些厌倦了，自身试着滑了几下：我小心翼翼的挪动着双脚，我左脚刚滑过去，正筹备着将另一只脚滑过去的时候，已经滑出去的左脚又回来了，还没等我弄明白这是如何回事的时候，啪的一声，我重重的摔在了地上，很疼很疼。
2022-02-01 来源：戴氏教育
苏霍姆林斯基说过： 在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。 我在每一节课的导入上，抓住儿童的这种思维特点。这一节课也不例外。我用口算做 引子 ，从从2+3、7+8、
2022-02-01 来源：戴氏教育
1 改变场景，提出问题：我原来分得一块蛋糕的1／2，现在分到它的1／4，1／2和1／4谁大?学生直接感知，媒体演示，共同得出1／2大。
2022-02-01 来源：戴氏教育
（在数学教学中，关注结果，更应关注过程。这一环节目的是在找到了解决问题的办法，再次引导学生对整个思考过程来个回头看，从问题经策略到结果，重审思维过程，实现思维的他主到自主，由被动接受到自动思考，也就是方法的内化。反思环节引导学生直击方法的关键。在教学实施过程中，学生出奇不易地提出了 从右边起，第27面彩旗是什么颜色的？ 的问题，表明学生实现了方法的内化。）
2022-02-01 来源：戴氏教育
照片上，我和父亲骑在立刻，我的手拿着缰绳，双眼平视前方，一匹高大英骏的马载着大家缓缓前进，这就是我首次骑马留下的照片。
2022-02-01 来源：戴氏教育
2.理解正比率和反比率的意义，能找出日常成正比率和成反比率量的实例，能运用比率常识解决容易的实质问题。
2022-02-01 来源：戴氏教育
小学数学复习是对所学过知识进行再学习的过程，由于复习面广量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间达到较好的复习效果，为此提出以下几点复习建议：
2022-02-01 来源：戴氏教育
本节课教程所提供的训练只有训练一的第4题，因此我又增设了几道补充训练，都是以游戏的形式呈现。如“送小动物回家”，学生依据教师的语言描述把动物卡片贴到相应的位置。又如“我是小小绘图师”等，学生在活动中，既巩固了新知，有增进了友谊。
2022-02-01 来源：戴氏教育
9.一次数学测验全班平均95分，小明考了98分，张老师记作+3分。小亮考了91分，那样张老师记作分。
2022-02-01 来源：戴氏教育
当你惊诧于珍珠的圆润华美、晶莹剔透时，你是否了解蚌忍受了什么样的苦痛，才将一颗沙粒孕育成绚丽的珍珠?责任就像心灵的沙粒，它束缚了大家的行动，限制了大家的自由。但终有一天，你会惊奇地发现，它已成为一颗珍珠，给大家的生命增添了无限的光彩!
2022-02-01 来源：戴氏教育
生活要紧，保护环境更要紧。由于良好的环境能给大家带来高水平的生活，但现在河水污染问题已成为当地政府和百姓的头等大事。
2022-02-01 来源：戴氏教育
课程标准注重跨学科的学习，强调课程与课程之间的整合同构。数学本身与其他学科有着密切相关的联系，因此数学练习也应考虑整合性。如教学乘加时，可以先出示一首完整的唐诗 春晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少 ，然后提出问题： 这首唐诗一共有多少个字?怎样列式计算? 从而引出乘加算式。又如，与音乐学科整合 用节奏的重复以及旋律的循环来帮助认识循环小数；与体
2022-01-31 来源：戴氏教育
一、《两位数乘两位数的笔算乘法》很好体现了估算对算法多样化的启发作用和笔算、口算、解决问题的相互渗透。倪老师在教学中着重体现了从口算算理向有具体情境支撑的笔算算理到脱离情境支撑的笔算算法研究再到笔算与口算建立联系。很好地解决了本节课的重点与难点。我认为其中有两个出彩的环节。一是在教学有情境支撑的竖式计算时，学生间在相互质疑与释疑对话中理解两位数乘两位数的笔算算理，就
2022-01-31 来源：戴氏教育
晚上母亲回来后，对父亲说：“对不起啊，我下午回来的时候不小心碰到了你的花瓶，你的花瓶是我打破的。”父亲听后跟我道歉说：“对不起啊，我没有弄了解状况就说是你打破花瓶的。”我听后对父亲说：“没关系。”
2022-01-31 来源：戴氏教育
阅读小建议 课本推荐的必读经典，提倡做批注、写点评（例如夏洛蒂 勃朗特的《简爱》）。 优秀文学作品，挑选喜爱的词句或片断做摘抄（例如林清玄散文集）。 科普类作品做读书卡片，搜集关键信息（例如法布尔的《昆虫记》）。 优美的诗词作品，可以进行仿写训练（例如余秀华的《我爱你》）。
2022-01-31 来源：戴氏教育
一缕缕阳光洒向大地，看上去那样温暖明媚。微风迎面吹来，感到虽有几分寒意，但已不是那样凛冽了。噢，春季来了。下面是我们为大伙收拾的关于春季的小学生作文小学一年级，一块儿看看吧，期望对你们有帮。
2022-01-31 来源：戴氏教育
忽然，我发现有一个穿着红色羽绒棉服的身影朝妇女走去。看样子，应该是个小姑娘吧。个子不高的她在雪地里每走一步，都留下了深深的脚印。寒冬腊月里，这部分脚印仿佛还残留着温度。
2022-01-31 来源：戴氏教育
【评析： 联系实际 是数学学习的重要途径，也是数学价值的根本体现。在这一教学环节中，教师通过三个活动为学生提供自主实验、自主操作、自主探索的机会，培养了学生自主探索的意识，加深了对1升有 多少 的认识。】
2022-01-31 来源：戴氏教育
天下没不散的宴席，有缘终会聚首。人与人的相逢，一直因缘而聚，缘聚缘散，缘起缘灭，惜缘即可，切莫攀缘。现在回想起往事的一幕幕，总令我泪眼婆娑。再回首，己是恍然若梦，老师的教诲，可能此后想要第三聆听，已成为一种奢望。
2022-01-31 来源：戴氏教育
《现代小学数学》新读本对分数的四则运算都是基于 分数单位统一 的观点来组织、呈现知识结构的。 分数除以分数 同样，也从分母相同的分数除法开始研究，进而探索分母不同的分数除法算法，最后观察结果，发现规律，概括、统整 分数除以分数算法 。它的知识组织脉络提示了我们的教学法―― 有层次地探索，促进学生主动迁移 ，教学实践表明，学生建构主动，容易体验成功，较好地解决了现行教
2022-01-31 来源：戴氏教育
学生举例：火箭发射(观看 神州五号 的发射录像)，香港、澳门回归 (根据学生的回答，师点击影像资源库)
2022-01-31 来源：戴氏教育
教师谈话：我们已经学过万以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数。例如，首都北京市人口有一千二百万；光的速度每秒三十万千米等。今天我们就一起学习像这样比较大的数。(板书课题：亿以内数的读法)
2022-01-31 来源：戴氏教育
那天，我和母亲在家看电视，电视上突然一件美丽的连衣裙映入了我的眼帘，我看上第一眼都不由自主地喜爱上了它。这个时候，我拉住母亲的衣脚说：“母亲，你也给我买一件像电视上那位女孩穿的连衣裙怎么样?”这个时候母亲没有作声，“母亲就这一次，这是最后一次，怎么样?”母亲不声不响地拿出一张已过时的照片给我看，上面是母亲19岁时的一张留影，她衣着破烂的衣服，裤子一块补丁压一块
2022-01-31 来源：戴氏教育
大伙好，我是人见人爱的电话手表。别看我像一只表，手机功能样样拥有，能打电话、能微信、能定位……家长孩子都爱我。
