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2025年高考倒计时32天
2022-01-23 来源：戴氏教育
那天，我像往日一样，将身体自然地打开，舒展得不需要一点力，用全身心的精力去凝望水面之上的那个世界。小鸟不经意地掠过，无暇顾及我羡慕的目光。我的心隐隐作痛，难道，我的梦没办法达成吗?我一次次质问自己，但我还是宁可相信“苦心人天不负”这句话，所以我在努力。
2022-01-23 来源：戴氏教育
2.由于科学技术的发达，我们现在可以用地磅、车辆衡直接称出一些很重的或大宗物品的重量。再也不用向曹冲当年那么麻烦了。（出示地磅、车辆衡图片）
2022-01-23 来源：戴氏教育
师：这位小朋友遇见了一个难点，你们能帮他解决吗？这位小朋友想到小明家玩，可他只记得上楼左拐是小明家，小明住在几号房呢？
2022-01-23 来源：戴氏教育
“鱼”的后背还有一个太阳能存储装置，白天能量热板吸收太阳的能量，并把能量存储在太阳能电池里；到了漆黑的夜里，备用的太阳能就可以发挥出神奇的功能了。如何让这条“鱼”游动起来呢？加一个无限动力推进器就好了。我还将在“鱼”的头部安装一个抗冻仪，即便在冰天雪地的环境中，它也能自由行驶。如此，一条智能机器“鱼”便诞生了。我还想创造一些智能陆地机器人
2022-01-23 来源：戴氏教育
忽然，母亲跳了出来，说：“六一节快乐!为了给你庆祝六一节，我和你父亲决定，大家一块儿包饺子，怎么样啊?”我立刻说：“好啊!”心中也激起了欢乐的波浪。
2022-01-23 来源：戴氏教育
可是，他居然看见井口边，爸爸正在伸头探望。他喜出望外，挥动双手，大声地喊着，爹，我在这儿！爹，我在这儿！爸爸还是没听见。或许是陷阱内的光线太暗，爸爸看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，他急得哭了。
2022-01-23 来源：戴氏教育
案例一位教师在执教人教版五年制第八册 分数的意义 一课时，为每小组提供数量不同的花生米，让学生以小组为单位进行分一分，最后比一比，看看哪个小组得到的分数多。交流时，出现了这样的场面：
2022-01-23 来源：戴氏教育
这本书的作者是英国著名的作家罗琳。《哈利·波特与密室》主要讲了霍格沃茨魔法学校有一间密室。这间密室非常神秘，大伙都不知晓这间密室的出口。据了解，只有斯兰特林学院的继承人才能进入密室。哈利由于会与蛇交谈，被觉得是斯兰特林的继承人。后来，哈利和他的两个小伙伴想要找到密室的出口，却引起了好几次误会。最后，他找到了一本关于密室的日记，加上罗恩妹妹金妮的帮忙，终于找到了密
2022-01-23 来源：戴氏教育
当大家携带满身的疲倦，走在下山的小路上，回头看着大家刚刚种下的小树苗在微风中轻轻摇摆，仿佛对着大家招手说再见!大家的心里充满了快乐，度过了有意义的植树节，期望来年大家能看到满山的郁郁葱葱，看着它们长大。
2022-01-23 来源：戴氏教育
3、你知道课文中的“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的人又是谁吗？说说自身的理由。（设计意图：让学生依据前面情境大胆猜，培养思维的革新性）
2022-01-23 来源：戴氏教育
那时，大家是认真听讲的好小孩。下课后，大家又是鬼灵精怪的“小精灵”。大家玩耍着，大家快乐着。记得两年前的春季，繁花似锦，蔚蓝的天空中鸟儿在自由的飞翔、欢唱，大家来公园春游。大家这群小孩玩儿起了游戏，跑啊，跳啊，闹啊，满山遍野都是大家的身影。
2022-01-23 来源：戴氏教育
分析法和综合法解答应用题是小学应用题教学中常用的两种方法，是应用题教学的重点。而培养学生用分析法或综合法解题能力的有效途径是补充问题和条件以及自编应用的训练。补充问题和条件以及自编应用题是通过改变题目中的已知条件或所求问题，使学生从不同角度掌握应用题的结构和题中的数量关系，从而提高学生的分析和综合能力。
2022-01-23 来源：戴氏教育
师：尺子不仅帮我们辨认角，还是我们画角的好帮手。下面我们闭上眼睛，请同学伸出手指，在空气中画个锐角，再画个直角，最后画个钝角吧！
2022-01-23 来源：戴氏教育
还有一次，那正是夏季，天很炎热，我的父亲正在替其他人修电视机，汗珠直往下流，我很心痛，用毛巾给父亲擦汗，递上一杯凉开水给父亲。父亲夸我说：“真是个懂事的孩子！”我的心里像喝了蜜那样甜。
2022-01-23 来源：戴氏教育
《抛物线求积法》，研究了曲线图形求积的问题，并用穷竭法建立了这样的结论： 任何由直线和直角圆锥体的截面所包围的弓形（即抛物线），其面积都是其同底同高的三角形面积的三分之四。 他还用力学权重方法再次验证这个结论，使数学与力学成功地结合起来。
2022-01-23 来源：戴氏教育
17.但凡新的事情在起头一直如此，起初热心的人不少，而不久就冷淡下去，撒手不做了。由于他已经了解，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。——陀思妥也夫斯基
2022-01-23 来源：戴氏教育
生：(在买物展台上演示)这是48根小棒，也就代表48个桃子。我先分整捆的，每只小猴分2捆；我再分单根的，有8根，8 2=4，每只小猴再分4根。所以，每只猴子分到24个桃子。
2022-01-23 来源：戴氏教育
师：大家能创编出7的乘法口诀吗?相信大家能!我们每位小朋友先想一想，再在小组里说一说，然后每个小组请一位同学把大家编的乘法口诀写下来，能编几句就编几句。如果有困难，可以看一看屏幕上的这一列数，再编口诀。
2022-01-23 来源：戴氏教育
老师不拖堂的时候，课间生活更是有意思，做游戏的做游戏，看书的看书，晒太阳的晒太阳，聊天的聊天，大家一直有事做，仿佛忘了繁忙的学习，置身于无忧无虑的课间生活。
2022-01-23 来源：戴氏教育
师：我想看谁跟老师最有心有灵犀。老师把我们班第3行其中一个同学的名字写在纸上，你们谁能很快的猜出他（她）是谁吗？
2022-01-23 来源：戴氏教育
《数学课程标准》强调： 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 在课堂中引导学生自主探索、亲身实践、合作交流，获取数学知识；通过亲身实践体验知识形成的过程：通过合作交流感受成功的喜悦。比如，在教学圆的周长时，课前每组同学都准备了一些学具：圆形物体(硬币，胶带纸，茶杯盖 )、线、直尺、卷尺。课中提出要求：请根
2022-01-23 来源：戴氏教育
记得有一次我去找他，想和他一块玩，而他正在聚精会神的看书，我说：“请问你在这看了多少分钟书啦？”他根本就不理我，还是在认真的看书！过了一会，我又说：“休息一会儿，咱们一块出去玩呀！”
2022-01-23 来源：戴氏教育
有一次，我花的零烧钱太多了，这个星期的零烧钱在周三就没了，就去问父亲要，本以为父亲会非常爽快的给我，没想到父亲却是批评起我来：“不久前给了你那样多零烧钱，这个星期还没有过如何又没了?父亲以前哪有零烧钱用，不照样是如此过来了么，目前生活好了，难道就可以奢侈浪费了么?”我感觉非常委屈，泪水止不住的往下掉，父亲却没任何的安慰之心，我又不敢对父亲进行反驳。这个星期只好在同
2022-01-22 来源：戴氏教育
漫长的暑假过去了，紧张的学习到来了，我怀着紧张又快乐的心情来到了学校。虽然这一开学害得我玩不成电脑了，可是开学也有快乐的一面。
2022-01-22 来源：戴氏教育
我二话不说，一连挖了两三下，忽然，我如何挖也挖不动了，大伙奇怪极了！向下仔细一看，哦！原来有一块石头，大伙齐心协力，把石头搬出来了。就如此，我一直刨，刨出一个巨大的洞。
