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如何提高小学美术教学质量
美术教育作为全面发展中不可缺少的组成部分纳入学校的教育轨道，其目的显然不是要将每个学生都培养成“画家”而主要是培养他们具有一定的审美能力和创造能力。美博补课机构，美术教学的特殊性决定了它不仅要注重教学结果，更要强调教学过程中对学生的培养和锻炼，对学生良好的个性品质、审美感受和创造能力的培养。美术课再也不像以前那样，教师在黑板画，学生在下面画。为师生共同创造一种和谐愉快的气氛 在我的教育实践中体会到，教师掌握人际关系的水平与学生的学习成绩、学习态度及在校行为等均有直接关系。因此，情感交流在教学中占十分重要的地位。一般来说，微笑可以造成一种融洽和谐的课堂气氛，能起到提高学生的活动积极性和学习成绩的作用。教师应避免以个人的好恶进行作业评价，为此教师必须努力提高个人的专业素养，使自己眼界开阔、知识渊博，掌握多元文化艺术知识，只有这样，在教学中才能有更大的包容心，帮助各色各样的学生发展自己。美博教育培训机构地址，制定明确的教学目标 明确的教学目标是课堂的核心和灵魂，教学过程中的所有环节都必须围绕教学目标而展开。美术不像语文数学那样有非常严密的逻辑知识体系，更要学会应用，培养学生能力并形成正确的价值观，促进个性的青川县与发展。美博培训机构，充分利用现代化的教学媒体辅助教学，提高效率。如果只是一味的灌输绘画方法，学生不仅学不进去，更会产生厌恶感。在教学中注意优化教学过程，科学、合理的应用有限的教学时间，争取更高的教学效益。让每位学生学得快乐、记得深刻、收获成功。创设情境，激发学生兴趣 低年级的学生特别喜欢上美术课，他们把美术课当作一种游戏活动，没有明确的学习目标，纯粹的将美术课当作是好“玩”的课。大部分的学生对美术课的热情开始逐渐减退，甚至完全没有了兴趣。基于小学生的年龄、性格特点，鼓励学生多体验，以此提高绘画兴趣。教师进入课堂，不能一味地严肃过分，生动幽默的、插曲式的开场白，能使学生感到轻松愉悦，很快能被教师的话所吸引，并注入自己的兴趣。高三补课名师一对一，美术教师尤其需要这种课前导入艺术。不能让学生在听课时感到压抑，学生有了浓厚的兴趣，才能够有效地学习，这是学生主动参与学习的前提。鼓励艺术表现，激发艺术创造 现代美术教育家伊顿说：“教育是，培训机构老师怎么样
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