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2025年高考倒计时139天
2022-01-28 来源：戴氏教育
比较两个小数的大小，先看它们整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大，十分位数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次类推。
2022-01-28 来源：戴氏教育
案例中，教者让学生先欣赏歌曲，再从熟悉的儿歌中挖掘教学素材，寻找其中的数学信息。这样，不仅激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与的热情，而且让学生感受到生活中处处有数学，体验到数学的魅力与价值。但教者并没有止步于此，而是创造性地把情境进行了串联，将素材的功能放大、做足。从青蛙的只数与嘴、眼睛、腿之间的关系到青蛙生活池塘的周长和面积再到整个池塘青蛙的总只数，在看似不经
2022-01-28 来源：戴氏教育
生3：把1小时行驶的路程看作10份，3/10小时行驶的路程占其中3份。10份长是3份长的10/3倍。求1小时行驶多少路程就是求18千米的10/3是多少，算式是18 10/3＝60(千米)。
2022-01-28 来源：戴氏教育
夏季的田野是茂盛的。小燕在一片片水稻上飞，小鸟站在一个粗大的稻草人上面，叽叽喳喳的叫着。玉米田里许很多多的人在进行摘玉米热闹极了。
2022-01-28 来源：戴氏教育
中位数不受其数据分布两端数据的影响，因此中位数缺乏灵敏性，不能充分利用所有数据的信息。当观测数据已经分组或靠近中位数附近有重复数据出现时，则难以用简单的方法确定中位数。
2022-01-28 来源：戴氏教育
通过多媒体展示多组海水的美丽图片，学生的学习激情一下子就被激起了。讲台下的小朋友全都被海水的美丽风景吸引住了，于是我紧抓住这一契机，立刻提问：海水是什么样子的?小朋友们各抒己见。接着我概括设问导入想知道为啥海水看起来是一片蓝，为啥海水尝起来是咸的，在给学生留下考虑的空间的基础上，与老师一起走近《海水》。
2022-01-28 来源：戴氏教育
估算是保证计算准确的重要环节，是提高计算能力的手段。系统计算前进行估算，可估计出得数的大致取值范围，为计算的准确性创造条件。教师要适当教给学生估算的方法，引导学生发现一些和、差、商等知识的规律，培养学生的估算能力。当然，估算只能发现计算中的明显错误，并不能代替计算和验算，只有把估算、计算、检验相结合，才能保证计算的正确、迅速，从而全面提高学生的计算水平与能力
2022-01-28 来源：戴氏教育
问题出示后学生开始选择和计算，在规定的时间内，每位学生都设计了一种或一种以上的购买方案，有的学生还详细地写出了购买理由。
2022-01-28 来源：戴氏教育
到了正月十五的晚上，每家每户都走出家门，全家人一块儿赏析花灯、看花炮。我和父母自然也不例外。只瞧见街上人山人海，车水马龙，到处是灯火通明，一派繁华热闹的景象。而今天的主角—花灯，更是被人们“大饱眼福”。瞧，这花灯的造型真特别：它像是个拱形桥洞般，在远处看，霓红灯一闪一闪得发亮，一会儿红，一会儿蓝，被人眼花缭乱。走进了，看那上面盘延着的不正是四条威严无比的金龙吗?它们
2022-01-28 来源：戴氏教育
为此，在学生动手操作之后，教师要加强学生数学思维和解答方法的指导。教育心理学研究发现，儿童是很少作出任意反应的，他们倾向于根据各自所持有的个人观点或者基于他们能对环境赋予意义的理解水平，尽量使自己的回答具有意义。但由于他们具有不同的生活背景、知识经验和思维特点，使得他们对于同一个概念的理解常常存在着很大的差异，甚至出现错误的观点，这就是为什么儿童在理解上存在着质与量的
2022-01-28 来源：戴氏教育
是一位同学的外婆得了非常紧急的病，他她把这心事写在了便利贴上告诉了大伙。上面写着：外婆生病了，母亲天天都往医院跑，我感觉外婆仿佛泡泡一样消失了。这感受我虽然没亲身体验过，但我知晓这感受就仿佛是喝下了一杯苦咖啡一样永远都记得这种味道。
2022-01-28 来源：戴氏教育
那是一个阴天，灰灰的天被人的心情也不舒服，大热天里竟破天荒感到冷，阴暗的天气一直被人感到沉闷。我孤零零地走在上学的路上，只见迎面“老黑头”骑着单车过来，他用锐利的双眼盯着我，把我吓得一句话也说不出来：真是莫名其妙！
2022-01-28 来源：戴氏教育
看着满天的烟花，我刚依依不舍地走进客厅，我最喜欢的春晚就开始了!晚会真是精彩极了!有让人捧腹大笑的小品。有清脆悦耳的歌曲。还有被人如痴如醉的舞蹈……
2022-01-28 来源：戴氏教育
2，实验小学毕业班的学生去医务室检查视力，第一天检查了总人数的 ，第二天检查了180人，这时已检查的和没检查的学生人数比事5:3.实验小学毕业班共有学生多少人?
2022-01-28 来源：戴氏教育
“不要由于走远了，就忘了当初从哪儿出发。”这是《如东学生党员风采录》中沙垚说的一句话。这本书让我受益匪浅，读着这部分激扬的文字，感受到他们对母校的一片深情，对恩师的一片感激之情。我豁然想起母校对我的恩情，老师们对我的恩情，我应当饮水思源谢师恩。
2022-01-28 来源：戴氏教育
拥有一份坦然，微笑面对生活，你的面前胡殷然多彩;拥有一份坦然，日常的空气清爽，花也漫烂;拥有一份坦然，你会看到地平线上袅袅升起的热望与希冀，会看到普照生活不息的阳光;拥有一份坦然，拿起手中的笔，用洒脱的楷书写下你的意气与拼搏。
2022-01-28 来源：戴氏教育
伴随我的长大，我好像愈加倔，常与爸爸顶嘴吵架，两天一小吵，三天一大吵。记得那次语文考试成绩出来的那天，他又开始质问我为何没考好，本来心情就不好的我没理他。或许他也遇见了不顺心的事，脾气比以往愈加暴躁。爸爸狠狠地打了我一顿。我一怒之下狼狈地冲出家门，眼泪如决堤的洪水一般奔涌而出，我躲在小区最暗的角落，昏昏沉沉地打哈欠。不知过了多长时间，一双温顺的大手抱起了我。我睡得非常沉
2022-01-28 来源：戴氏教育
在拿到阅读理解的题目时，大家第一需要阅读的是文章后面的题目，大多数人一拿到题目之后，就开始急急的读文章的内容，这是错误的做法，试想一下，有些时候文章篇幅很长，假如一上来就开始读文章，比较容易造成后面做题的时候，忘记前面阅读的内容，只能再重复读一遍，时间都被白白的浪费掉了。只有先读完题目，然后携带这部分问题去阅读文章，如此有目的性的阅读，才可以提升做题的效率。
2022-01-27 来源：戴氏教育
《数学课程标准》明确指出： 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 学生在小组内合作探究而生成的认识有粗浅的、正确的、创意的，但也有错误的。因此，教师要特别注重有意引发学生对错误认识的交流，让错误成为课堂生成的资源，以有效地促进学生的数学学习。
2022-01-27 来源：戴氏教育
讨论后汇报，及时通过课件展示结论，抽象总结出 小数乘小数 的计算方法。并且强调以后在计算时可以直接使用这种方法来计算 小数乘小数 。接着不失时机地引入 练一练 的教学。运用课件出示第一题，让学生进行练习，然后再在课本上完成。第二题让三个学生板演，其他学生独立完成。强化计算的方法，强调小数末尾 0 要化简。接着出示诊断性练习三题，让学生当医生，找病因。进一步训练学生点
2022-01-27 来源：戴氏教育
师：面对形形色色、多种多样的促销手段，怎样能用比较便宜的价格买到自己喜欢的商品，就让我们一边购物，一边了解其中的学问。
2022-01-27 来源：戴氏教育
5、移情：在复习的过程中，大家不可以一味地严格或以过多的作业来压学生，而是应该以多过平日的关心去关注学生。多问问学生的困难，少一点训斥；多知道状况，少主观臆断；多听听学生的建议，少自作主张。尤其是对学习成绩不够理想的学生，更要多关心，多照顾。
2022-01-27 来源：戴氏教育
今年的夏季马上到来，毕业那天也并不太遥远。我讨厌夏日的阳光，由于它带走了那几年的青春故事，但我又深爱着这阳光的温暖，由于就仿佛拥抱着你们！
2022-01-27 来源：戴氏教育
师：出示课件。同学们，上次师傅和徒弟在为阿福做上衣的过程中闹了个大笑话，这次阿福又来做长袍了，请看.（出示阿福做长袍的情境图）
2022-01-27 来源：戴氏教育
小时候，由于爷爷奶奶过世得早，爸爸妈妈又在要打工，我便与姥爷姥姥生活在一块，每当中秋节时，姥爷总会抱着我在院子里看月亮，他一直能从月亮中看到很多，这不，他又看到了：“莹莹，你看，月亮中出现了一个体格健壮的男子在那儿砍桂树呢，他的名字叫吴刚;你看吴刚累了，去休息了。”“啊!你看月亮正在被一只可怕的天狗吞食，这只天狗叫‘哮天犬’;哮天犬被嫦娥给赶走了，嫦娥仿佛开始筹
