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隆昌市全日制教育

2022-10-16 05:29:05 阅读: 0 来源:戴氏教育
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因人而异啊.高中毕竟和初中不样,我筠连一那年就没去辅导,但我觉得一定要先预习,去借学长的书,这是必须的.要么你上课偶尔会完全不知道老师在说什么.高中的知道比初中的跨度很大.你要上了课才知道哪些该不该补,恩,有可能你觉得自己就可以了呢?但是在高中的假期我是建议你去辅导的,像现在我高3,才放一个月,但是每个人都去补习,比别人走早一步,学得就多很多.高一的假期我真心觉得有这个必要,但是辅导不是万能的,不写练习的话就是白补了,我身边的同学去补数学,学得多啊,但到头考得不怎样,因为回来的练习都不做,只是写她们老师布置的点点练习.恩,我的建议就是这样的哦.

如本文中的求助者,因深受强迫症困扰,以至于学习成绩直线下滑,情绪状态很不稳定,心态很消极。很多时候心理困扰的产生与学习有关,但反过来心理困扰也会极大的影响学习的心态与效果。

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课堂是同学们获取知识的主渠道。然而,听课不认真,注意力不集中,在课堂上“走神”的现象在现在的高中生群中十分严重,有些甚至还做“白日梦”,头脑思维处于空白状态,对老师讲的什么、重点、难点是什么,全然不知。至于只听老师讲不动脑去分析,学习处于被动地位,不假思索,不求其解的同学就大有人在。这就要注意改正学习方法,培养良好的上课习惯。良好的上课习惯有哪些呢?精神饱满进课堂,有着一种强烈渴求知识的愿望,这是上好一堂课的保证和动力。其次,要做到“四到”,即眼到、耳到、手到、心到。要养成手脑并用的好习惯,做到边听边想边记,以听为主,这里面既有方法的问题,又有习惯的培养。实际上,一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯,而良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这样,“上好课”既可培养良好的学习习惯,又能掌握学习方法,学习能力也就逐步提高了。

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