2016年Xi安中考初三培训学校最新排名
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高考要取得好成绩，首先要有扎实的基础知识，熟练的基本功，以及通过多年刻苦学习培养出来的数学能力。同时也要看临场发挥。现在结合数学的特点和高考阅卷的经验，来谈谈一些考试建议，让同学们在紧张的考试中，能够临场冷静，表现出色。先提乐至入角色高考。前一天晚上睡八个小时，早上吃个清淡的早餐，按照单子带上所有用具，提前半小时到达考区。一方面可以消除新的不同的刺激，稳定情绪，从容进入角色。另一方面，你也有时间提乐至入角色，让你的大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。如:1。检查所有用具(笔、橡皮、画图工具、身份证、准考证等)是否齐全。)都带来了。2.通过电影放一些基础数据，常用公式，重要定理。3.最后看一眼难记易忘的结论。4.问和回答一些不太复杂的问题。一些经验表明，电影的成功，以及相互问答的愉悦和轻松，不仅可以转移考前的恐惧，还有助于将最佳竞技状态带入考场。二是精神要放松，情绪要自控，最容易导致心理紧张、焦虑、恐惧。这期间保持心理平衡的方法有三种:①转移注意力:避开应试者的目光，把注意力转移到一次让你印象深刻的数学模拟考试的评价讲座上，或者转移到对过去有趣、搞笑的事情的回忆上。②自我安慰法:如果我考过很多次，没什么大不了的。考试，在老师的监督下独立完成作业，无非就是换个环境什么的。③克制思维:闭着眼睛坐着，通过腹部呼吸，四肢放松，深呼吸，慢慢呼气，使头发卷曲。三、快速过题，刚拿到试卷，普遍感觉紧张，不急着答。可以从头到尾、前后通读全卷，尽量从卷中获取最多的信息，为正确解题策略的实施做全面的考察。一般十分钟内可以完成三件事。1.成功解决简单的选择或一眼就能得出结论的填空题(一旦解决，情绪立马稳定)。2.对于不能马上回答的问题，大致可以分为A、B两类，A类是指对问题比较熟悉，估计比较好用的问题，B类是指对问题不熟悉，难以自我感觉的问题。3.要注意三点:全卷有几道大大小小的题，防止漏题，每道题都有几个点，从而大致区分哪些题属于代数、三角、综合。通读全卷是克服前面困难的有效措施，但是后面的题容易，没时间做。也从根本上防止了问题的遗漏。第四，信心要足，建议在自己的答题卡上看到简单的题目时，一定要小心，不要得意忘形，谨防失乐至。耐心点，不要担心难题。整个考试过程中，我会确保别人会，别人不会我就赢，让自己一直处于最佳竞技状态。五，三，三，第一，然后，看完全卷，第一遍回答简单的问题，情绪趋于基本稳定，大脑趋于兴奋。之后的70、80分钟将是最佳表现或硕果累累的黄金季节。实践证明，满分的数量很少，大部分考生只能得部分题或部分分。所以实行“三先三后”和分分数的考试艺术是明智的。1.先易后难。也就是说，先做简单题，再做复杂题；先做A类题，再做B类题。第二次答题时(翻看一遍，算第一次答案)，不需要拘泥于从前到后的顺序。你要根据自己的实际，由易到难，跳过自己嚼不烂的题。2.先高(分)后低(分)。这主要是指考试后半段要特别注意时间效率。乐至可以两个题都做，先做高分的题，再做低分的题，这样时间不够的时候失分会少一些；最后十分钟结束的时候，那些考不到的题也要打高分，在时间不够的前提下提高分数。3.变得不同之前先变得相同。也就是说，可以考虑先在同学中做同类型的题目。这样思维集中，知识或方法的交流容易，有利于提高单位时间的效率。一般来说，考试解题时要转移兴奋焦点，思考时要在代数和几何之间切换，从一章跳到另一章。但是，先相同后不同可以防止兴奋焦点跳跃得太快、太频繁、太陡。前三条之后，要结合实际情况，因人而异。谨防高分题久攻不下，低分题顾不上。六、一慢一快是指审题要慢，做题要快。题目本身就是如何解这道题的信息来源，所以你一定要一个字一个字的读，力求从语法结构、逻辑关系、数学意义等方面真正看到题的意思。解题实践表明，条件预示知识，启示解题手段，结论预示解题方向。凡是写不清楚的题目，一定要秘密给。只有认真审题，才能从题目本身获得尽可能多的信息。这一步不要怕慢。找到解决问题的方法后，写作要简洁、快速、规范，不要慢条斯理、重复，尤其要避免画蛇添足。一般来说，一步写一个原理就够了。至于不是题目考试的过渡知识，可以直接写结论。高考允许合理省略非关键步骤。为了提高写作效率，应尽量使用数学语言和符号，这比文字叙述更经济、更严谨。七。对同一个题目分段打分，有的人理解深，有的人理解浅，有的人解的多，有的人解的少。为了区分这种情况，高考的阅卷方式是你知道多少就给多少分。这种方法叫分段评分，或者踩点计分。踩知识点，就得分。踩多点就多分。针对这种情况，在高考中使用难度题分级评分的策略确实是个不错的主意。其实考生分段高考得分是逻辑必然。分级的基本精神是，对于你能做的题，你要争取不得分，对于你理解的一些题，你要争取多得分。1.对于能做的问题，要解决的是符合但不对，对但不全这种持续性的问题。有的考生拿到题，明明会做，最后的答案却是错的。有些考生的答案虽然正确，但中间存在逻辑缺陷或概念错误，或者关键步骤不完整。因此，对于要做的题目，要特别注意表达的准确性、考虑的周密性、写作的规范性和语言的科学性，防止因小节扣分。经验表明，对于考生能做的题，阅卷老师更注重找到合理的成分，分段给分。所以不会做的题一两分容易，会做的题很难拿满分。2.对于绝大多数考生来说，更重要的是如何从拿不下来的题中得分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。写出你解决问题的真实过程是评分的全部秘密。①遇到很难的问题，真的嚼不烂。一个聪明的解决策略是将它们分解成一系列的步骤或小问题。先解决一部分问题，能解决多少就解决多少，能算出来就写几个步骤。失败不代表失败。尤其是那些解题水平比较明显的问题，或者说程序化的方法，在计分点的演算中每一步都可以得分。虽然还没有得出最终结论，但是比分已经过半。这叫大题得小分，确实是个好主意。②跳跃式解题过程中卡在一个过渡环节是常见的。这时候可以先承认中间结论，再反推，看能不能得出结论。如果不是，说明这种做法是错误的，立即改变方向；如果你能得出预期的结论，那就转身，集中精力克服这个堵塞。由于考试时间的限制，来不及克服卡壳，可以把前面的写下来，再写确认某一步，然后继续一路做到底。这是跳转答案。也许，后来，中间步骤想通了。这个时候不要乱插，要填在后面。事实上，某个步骤可以证明或计算如下，以保持辊面整洁。如果题目有两个问题，第一个问题想不出来，可以把第一个问题当做已知，先做第二个问题，也是跳答。③逆向解题是一种重要的解题策略。如果你不能解决问题，那么你可以从一般到特殊，从抽象到具体，从复杂到简单，从整体到局部，从强结论到弱结论。简而言之，退至一个你能解决的问题。为了避免误解，我们应该开门见山，分几种情况写下这个话题。这样，它也将为找到正确和通用的解决方案提供有意义的启发。(4)辅助解决一个完整的问题，既有重大的实质性步骤，也有次要的辅助步骤。在找到实质性步骤之前，明智的做法是找到辅助步骤，这些步骤既必不可少，也不难。如:画图准确，将题中条件翻译成数学表达式，设置应用题未知数等。写作也是辅助回答。书写工整，在纸面上打分，意味着良好的第一印象会对阅卷老师的心理产生光环效应:书写认真，学习努力，成绩好，给高分。有些选择题，大胆猜也是辅助答案，其实猜也是一种能力。八。更快高考数学试卷有22道题。考试时间两个小时，每道题平均5.5分钟左右。为了给中高分题留出充足的时间，每道选择题和填空题都要在一到两分钟内解决。如果这些题花的时间太长，即使做对了，也会潜在地或隐性地丢分。一般客观题和主观题的时间分配是4∶6。九、立足中下题，平时努力高水平做作业，全部按所有题做，但高考不是这样的。只有个别同学可以交满分，因为时间和个别题的难度不允许大部分同学正确完成和做所有的题，所以要立足于答题卡中的中下题。中下层题通常占全卷的80%以上，是试题的主要组成部分，也是考生分数的主要来源。学生能赢这些题，其实是在数学上赢了一场胜利。有了必胜的心理，他们会更开放的去攻克高分题。十、立足一次成功，注重复习环节，不争第一卷答题卡要稳扎稳打，字字有据，步步精准，努力一次成功，提高成功率。考题做完后，要仔细检查是否有空题，答案是否准确，书写的字母与题中的数字是否一致，格式是否规范，特别是字母和符号是否抄错。只有在你确信没有问题之后，你才能交卷。你宁愿坚持期末考试一分钟，也不愿成为第一个交卷的人。
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根据差别“摆渡”，有的放矢。高一国学既是初中国学的延续和飞跃，也是高中国学的起跑线，在初中国学和高中国学之间起着桥梁的作用。因此，学生要主动了解高中初语文学习的特点和差异，并在此基础上初步探索适合自己的语文学习途径和方法，牢牢把握高中语文学习的主动权。“不打无准备之仗”。
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