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一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了*。*完时，忽然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，如果几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了维修。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。

所谓的归纳总结，有两个方面，对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本知识体系，从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延伸来记忆。这样一来，哪部分比较薄弱就可刻意加强。

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通过图表的复习比较，再进一步引导学生分析糖类、蛋白质代谢过程的相同点和不同点，如找出物质的代谢都有①合成②分解③转化的三个基本特点，物质的来源也有①食物的消化吸收②自身物质的分解③其它种类物质的转化的三个基本特点；同时，找出三大物质代谢的关系，明确三大物质的代谢是同时在细胞中进行，它们之间既相互联系，又相互制约，共同形成一个协调统一的过程。