内江音乐教育,当前,有人呼吁:教育应该把根留住。作为一线的数学教师,我们的数学教学应该把什么留住呢?笔者认为,数学教学的根应该是思维习惯及人文精神,也就是教育永远具有教育性,数学教学要重知识,更应该重智慧,课堂内让知与智和谐推进,从而促进学生的全面、和谐、可持续发展。,因此,要把数学教学的根留住。关键在于教师的智慧。,人民北路5年级全托一对一培训班
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