川大附中685,教材分析: 鸡兔同笼 问题出自我国古代数学名著《孙子算经》,它过去曾是小学数学的难题之一。把其作为实践活动安排在 尝试与猜测 这个大课题下,目的是借助 鸡兔同笼 这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过程,从中体会出解决问题的一般策略 列表。,黄甲小升初补课哪个好
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