生文化集训,儿童的智慧在他的手指尖上。学生们通过自己的操作体验,能直观形象地感受到知识产生的全过程,进而将这种知识掌握得最牢固。在认识线段这一比较抽象的概念时,教师放手让学生多次操作,深切体验。先让学生在拉直曲线的操作中,感受线段的特征,后又让学生找一找、指一指、摸一摸生活中的线段,最后是让学生利用一些工具尝试着画线段,进一步形成对线段的表象。学生们也在这再创造知识的过程中体验到了成功的乐趣,树立了自主学习的,桂溪路暑假小升初衔接辅导补课机构好不好
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