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情感素质教育是一个需要激情的职业，作为历史教师更需要有激情，三尺讲台，要融入历史教师自身的情感。历史教师的情感道德表目前对历史学科的热爱以及对学生传授历史常识、进行爱国主义教育、思想品德教育的责任感上。这份爱只有融入整个教学流程，自然而真切地流露出来，才能感染学生、吸引学生。同时教师应具有的情感，就是关爱学生，关心他们的身体、生活、所思所想，在教学流程中适当地就史论事，引导他们正确对待学习、生活、事业。真诚的关爱会引起学生的共鸣，他们会愈加信任和爱戴老师，会由于对老师的爱戴而青睐上教师所教的这门课。因此，笔者认为历史教师应是集常识、能力、情感于一身的人，拥有这些基本素质是高水平地完成教学工作的必要首要条件。

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正确对待孩子的学习成绩。假使孩子上初中后，学习成绩连续下降，家长要引起注意和重视，具体地分析其现象和原因，采取有效措施予以引导。如果属于客观原因造成的，家长应帮助孩子逐步适应初中的学习生活，安排好所学科目轻重缓急的关系，困难学科多花费点精力。