踏水化学小班培训

要想有好成绩需要找到适合的学习方法，今天小编为大家整理了踏水化学小班培训，天道酬勤”――只要勤奋，就没有过不去的坎，但“勤”乃是有轻重缓急，有技巧的勤，并非一味的打时间战。“为难于其易，为大于其细”――注意生活中的每一个细节，知识存在于书本中的每一个角落，吃透书本，才能有效的学习到知识

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补习机构太多了，比如学大，翰林，都是很不错的，本人是高2学生感觉的话还是上3人小班好，因为有对比的对象啊，还有一类是一些老师自己的小班，如果碰到负责的老师那是极好的，最主要的，是孩子想学就能学好，不想学的话气死你也没用，祝您工作愉快

5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。 6、善做笔记。学会一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更要认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。 7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。 8、勤于思考，善于思考。这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。 9、学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。 10、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师、同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，Nothing is impossible！。 情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己 宁可不打仗，绝不打乱仗 。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。 著名教育家叶圣陶先生说： 什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。 俗说话： 好习惯使人受益终生 。 良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。 课堂是同学们获取知识的主渠道。然而，听课不认真，注意力不集中，在课堂上 走神 的现象在现在的高中生群中十分严重，有些甚至还做 白日梦 ，头脑思维处于空白状态，对老师讲的什么、重点、难点是什么，全然不知。至于只听老师讲不动脑去分析，学习处于被动地位，不假思索，不求其解的同学就大有人在。这就要注意改正学习方法，培养良好的上课习惯。良好的上课习惯有哪些呢？精神饱满进课堂，有着一种强烈渴求知识的愿望，这是上好一堂课的保证和动力。其次，要做到 四到 ，即眼到、耳到、手到、心到。要养成手脑并用的好习惯，做到边听边想边记，以听为主，这里面既有方法的问题，又有习惯的培养。实际上，一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯，而良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这样， 上好课 既可培养良好的学习习惯，又能掌握学习方法，学习能力也就逐步提高了。 对于教科书，同学们普遍存在的问题是 想读而读不好 或 不会读 。其一，认为 教科书难读，不会读 ；其二，认为 老师已经讲了，没有新意，高考也不考书本，不必再读 ；其三，读书障碍很多，不想读。其实，读书这个环节也是非常重要的，决不能忽视。要提高读书的效果，应当把握以下三个环节：即 上课前要先读 ，凡事 预则立，不预则废 ，可以 粗读 ，这样就能做到心中有 底 、有疑、有问进课堂；做作业之前要再读，即复习，要求 细读 ；在训练中遇到疑难问题，找到对应章节要反复读，要求 精读 。另外，读教科书还要从中把握好知识点、重点、难点，通过自己的归纳、小结，形成本节课或本章节的知识结构，把零碎的、一点一滴的知识形成一个知识体系。通过以上几个方面的训练，同学们可亲自去体验品尝读书的味道，真正认识到 书本是最好的教师 ，从而养成良好的读书习惯。掌握了读书方法，自学能力也就相应地提高了。 课堂练习或课后练习的目的都是为了巩固所学知识，检查所学知识的掌握情况，使学生更深刻地理解和完整地掌握课堂所学知识，训练学生应用知识的技能、技巧，发展思维能力。对于这些目的，并不是所有的学生都明白，对此，教师要心中有数。一定要告诉学生，练习要认认真真地完成，因为它既是知识和能力的训练，又是学风、意志和品德的考验。不仅要保质保量，而且还要独立和按时完成，更要从中有所收获。同学们都知道高中的学习和初中的学习有很大的不同，最主要的就是学生自主安排的时间大量的增加，于是很多同学都不知道自己应该干点什么，出现了自习课无所事事的表现，经常做一些无关学习的事情，实际上这也是你没有养成良好的学习习惯的表现。高中的课程不论从广度和深度上讲都不能和初中同日而语，不在自习课上花大量的时间去巩固复习是很难有深入的了解和把握的，表现在考试上是明明觉得自己什么都知道，可就是考不好，我想关键的原因是你没有利用好自习课的时间，基础不够扎实。 抓好以上三个环节（即上课、读书、练习），是提高高中生学习效果、学习质量的有效手段，对高一的学生尤为重要。当然，好的学习习惯还有很多，如：能自觉地制订学习计划并按计划执行；自觉做到每门课进行预习；课内勤于思考，积极举手发言和讨论，并能完整回答；能作好必要的笔记；认真复习，整理笔记，在理解的基础上做作业，偶有错题，但每次认真订正；时间观念强，不拖拉；不懂就问而不是不懂装懂；每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作；认真系统复习，作好单元小结； 当然，良好学习习惯的培养、学习方法的掌握、学习能力的提高过程，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨炼学生意志、性格、品质的过程，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。 高中的学习离不开科学的方法，及早摸索出适合自己的学习方法，养成良好学习习惯，培养优良学风对于整个高中阶段的学习有着非常重要的影响。特制定《学生学习规范要求》，希全体学生遵照执行。 3、预习时力争自己弄懂教材中的知识点，并用红笔在课本上备注不懂的知识点。以做到有目的、有重点地去听课。 5、提前在教室候课，保持教室安静，不交谈，不离座位，准备好上课需用的课本、笔记本、练习册、讲义和文具用品，做好上课准备。 6、上课铃响，老师宣布上课，学生起立。师生相互问好。迟到学生须报告，在征得老师同意后方可从前门进入教室。 7、听课时，坐姿端正，身体微向前倾，手拿笔，眼看书、黑板或老师；不翘脚，不背向后仰靠椅背或仰靠墙壁，不伏在桌上听课。 8、课堂中，积极思考、提问或积极举手回答问题，回答老师提问时，迅速端正起立。声音洪亮，一律用普通话。如不能回答，要及时向老师说明。其他同学应注意听讲，不随便讲话。 9、学生上黑板时。应动作迅速，书写工整，格式规范，没有上黑板的学生，根据老师要求认真做题，或看书思考问题，不得东张西望，无事可做。 10、每门功课都要有课堂笔记，部分学科必须建错题集，课上记录可抓条纲，课后及时整理补充。 11、课堂练习应做在专门的笔记本上。有错及时订正，并用红笔标出错误处，妥善保管，以备自我复习之用和老师查阅。 12、观察演示实验时，不得讲话，后排学生若看不到，可选择适当位置认真观察，所有学生必须精心观察实验过程，记录实验现象，思考实验原理和规律。 13、体育课应按体育老师要求着装。体育委员在指定地点整好队伍，清点人数，并向体育老师汇报，中途不得无故离开运动场，因故不能上课，需向体育老师请假。 14、课间必须文明休息，不得在教室内外追逐打闹，大声喧哗；不得利用课间吃零食，不得随便打开平台教学电脑，不得看课外无聊报刊书籍。 15、早晨按时起床，早读按要求大声朗读语文或英语等，用心记忆或熟读相关内容，不睡觉，不相互讲话。 17、晚自习第一节课要提前进入教室，不串班，保持安静，不讲话，不串桌，做好晚自习课的准备。 19、自习、晚自习期间，根据老师布置的任务，认真完成作业，如有不懂可找时间问老师，老师在解答学生问题时，周围其他学生应做自己的作业。 20、早读、自习、晚自习上不准看课外书籍，不准玩电子辞典，不跑位，不睡觉，不看窗外，不随意倒水喝茶和喝饮料，不准吃零食，不随便进出教室。 21、先复习当天所学相关内容。在复习基础上独立及时完成作业，不得抄作业，按时上交各科作业，如遇特殊情况未能完成作业，需向课代表讲明原因，及时补交。 25、作业中若有错

（5）培养自学能力，用自己的

_政治_牢固把握知识点，准确理解理论练习中的基本概念，注重主体能力的培养，注重加强思维能力的考核。因此，一些老师和学生误解基础知识并不重要。事实上，知识和能力是统一的。知识是能力的载体，能力是知识的应用。忽视基础知识，片面强调能力，能力就会成为沙丘塔。与经济常识相比，高中哲学常识的概念和原理更加抽象，难以理解。要特别注意记忆、比较和理解第一课的物质和意识、客观现实和客观存在、主观和客观概念等概念和原理。对主要矛盾和主要矛盾、次要矛盾和次要矛盾的原则，要认真比较、理解和记忆，准确掌握知识。应根据要求回答问题。有些关键词和词语应该与教科书完全一致，不应随意弄错，如材料大纲。阅读中的 客观存在 、法律概念中的 内在的、本质的、必然的联系 等。如果学生能准确把握，就能避免考试中的许多错误。 循环复习，更多的实践，政治和历史，地理都有很多记忆。根据记忆遗忘的规律，除了课前预习，认真听课，课后还要了解复习周期。教材可以分为几个阶段或部分，与教师同步学习到某一阶段，然后根据自己的计划复习及时回到第一阶段。循环复习有利于记忆，事半功倍。做更多的练习，规范你的答案。要回答政治主观问题，应将其划分为几点、几节、明确、规范、原则与材料相结合。为此，学生除了认真听讲、记忆和理解之外，还要多做练习，就是所谓的练习做得完美、完整、吸取同样的教训。坚持理论联系实际的原则，正确处理人们关注的热点社会问题，是政治课的内在要求，也是政治高考命题的重要原则。因此，要学习 哲学常识 ，就必须把抽象的哲学原理与社会生活现实相结合。这样，不仅可以进一步理解哲学原理，而且可以运用这些原理来分析社会热点问题，提高考试分析能力。例如，国家宏观调控问题一直是高考的热点问题，哲学常识的物质决策意识原则要求一切都以现实为基础，矛盾的特殊性要求对具体问题进行具体分析，从联系的角度看问题；量变与质变的关系可以结合起来。教学实践证明，如果热点问题教材的原则能巧妙地与祝贺的正确运用相结合，学生就能学好，适应高考的要求，在高考中取得良好的成绩。[关于系统学习] 1.学习政治，既要记住哲学的原理和方法，又要记住经济和政治常识的概念，如国家的功能、国家的性质、党性、外部功能、社会保障等。 2.密切关注时事。在业余时间看更多的新闻，每周看央视的 中国周刊 节目，这是老师推荐的，这个节目总结了每周的事件，非常有用。 3.阅读教科书的过程实际上是一个培养政治思维的过程。许多学生都有这种感觉。当他们做一些简单的回答时，他们所讨论的语言是薄薄的、软弱的和轻率的。看参考答案，他们总觉得这些优秀的语言是从无处而来的，并且仔细地看一看书来找出答案。原来，所有这些词都来自教科书，只是因为他们通常读得太粗心，没有注意到。事实上，阅读教科书并不是一种简单的眼神，而是一种积极的思维方式。例如，首先看到价值规律，记住它们的意义，看到它的作用，就应该联系起来-正是因为价值等价的交换规律，才会导致适者生存；当我们看到市场经济的特征时，我们应该认为，正是由于价值平等的交换，市场经济才具有了平等的特征。阅读教科书应该用积极的大脑去看，把知识有机地串进网络，以提高自己复习的效率，而不是简单地背诵几个概念。 4。政治应该分为三个部分：政治、哲学和经济学。例如，在政治学的热门话题部分，当提到 和谐社会 问题时，你必须从政治、哲学和经济的角度来审视它。在这三个角度中，每个角度都要理清 什么 、 为什么 、 怎么做 等小范畴。什么是和谐社会？我们为什么要构建和谐社会？如何构建和谐社会？通过类比，逐渐精炼。它通过模块化，一个接一个逐步细化，然后通过这种方式细化复杂的知识点。我认为这种思维方式很清楚，能变难变容易。 5、记录一些常见的政治语言和知识。 【关于做题】 高考前要做专题复习，即高考可以考的重点，这很重要，每个题目都要认真学习，背诵等等。 【关于答题技巧】 1.关于政治问题，我们有很多背景材料，所以当我们阅读这些问题时，我们需要从它们中提取一些重要的信息。特别注意问题(通常是最后一句)，并且清楚你在问什么。一些预选赛需要特别注意，也许是因为一个词，4分已经消失了。 2。保证你所想的是在你能写出所有你不确定的答案之前，你会写出所有正确的答案。

头脑亲自获得知识。

误，经老师批改发现后，必须及时纠正，避免再犯。老师未评讲，可由课代表及时公布答案，以便自行纠错。 29、依照高考要求，课本、复习资料、胶带、修正液、计算器、电子辞典等一律不能带入考场，若带入必须交于监考老师处。 31、卷面保持整洁，在规定地方填写姓名、班级、考号，规范答题，书写工整，要求同作业要求。除作图、答题卡外不得用铅笔答卷。

课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。 自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。 听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。 堂堂要听清，周周要总结。月月要查漏，章章要记牢。 课后需复习，回忆第一条。看书要深思，消化细细嚼。 重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。

学生代表的发言、

近几年，政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。

家长与教师的叮嘱、领导的期望，无不鼓舞着全体高三同学的斗志。会议的最后学校还为各班下发了冲刺百日倒计时牌，誓师大会的整个过程催人奋进。相信经过三里屯一中全体师生的百日冲刺拼搏，三里屯一中2014届高考一定会再创辉煌！

这只源于安徒生笔下的丑小鸭并非十分讨人喜欢，但他却拥有着坚强与乐观的精神，一次次的受辱，一次次

时光飞逝，我上幼儿园了，妈妈给我买图画书、识字书、民间故事书，每天都和我一起学习，教我识字，带我朗读。妈妈还送我许多神秘的礼物——绘本。这种到今天还让我魂牵梦萦的书，开启了我独立看书的美好体验。

的坚强，一次次的感染着大家，最后他成了一只漂亮的白天鹅——一只坚强、乐观、谦虚、宽容的白天鹅。