合江一对一培训费用

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在学习过程中，掌握科学的学习方法是提高学习成绩的重要条件。以下小编分别从预习、上课、作业、复习、考试、课

（1）预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课 铺 平了道路，形成期待老师解析的心理定势

c、开拓思路，研究假设；

；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

外学习、实验课等七个方面，谈一下高中生常用的学习方法。应该解释的是，我在这里所说的是各学科学习的一般规律，而不涉及具体的学科。

任何安排时间和活动的计划都必须以一个总时间表为核心 就是说，一份活动的固定时间表。一张总时间表一学期排一次就行了，除非基本的课程表有所变动。 具体要领如下： 首先，把所有必须参加的学校活动，例如课程、上课以及实验时间都填上， 其次，再填上其它固定的活动，如课业爱好、路上所花时间、锻 炼、交往等等。 第三，再加上家务杂活、睡眠及进餐时间。把固定活动的时间都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活动规划了。 你可以把这份主要活动时间表抄在一张大一点的卡片上，贴在桌子上或夹在笔记本里，这样你的脑子就不会乱成一团槽了。 更重要的是，你还可以设想表中的空格就是你可以用来做其它必须做的事情的时段，这种表实际是根据教室里的课表来制作并要配合课表来使用。 有一张总时间表作为基础，你就可以设计一份任何类型的时间表，这份 时间表能适应你的课业学习，与你独一无二的个性相结合。 2.详细的一周时间表 如果有一份一周时间表作指导，有些人会工作得更好。一周时间表是一张扩大的总时间表。假如你的时间紧，但可以预先估计的话，你会需要一份详细的一周时间表。这种时间表只要在每学期开始时安排一次就行了。 下面是做这张样表所依据的原则一例： 星期一至星期五、星期六 早上6点-7点 准时起床，可以避免狂奔乱冲和狼吞虎咽的早餐（或 干脆不吃）。 中午12点-13点 用十足的一小时来从容地吃午饭。 下午17点-18点 晚饭前放松一下。你已经认真地学习了一天，这是应得的报偿。 晚上19点-21点 通过系统地学习，你可以搞好当天的笔记，做完当天的作业。 21点-22点 为了防止考试前的 强记 ，每天可花一定的时间复习以前的作业和到当时为止所学的课程内容。 晚上22点结束学习能够刺激你在白天和黄昏学得更努力。 特别安排星期二（不一定是周二，只要安排出一个下午）下午两点到五点。去图书馆找作文所需资料。 星期日下午19点到21点。英语作文。 对一些作业来说，你得安排几个时段来进行研究，或者探究一些观点和 思想。 星期六从中午起没作安排，可以利用这段时间去参加一些娱乐活动，从事需集中大片时间来做的特别的科研项目，做困难课程的额外作业，或全面复习。 星期日黄昏以前整个一天都是属于你的，上床前可以看看星期一上午第一节上的是哪门课的内容。 3.一周作业时间表 另外一种一周时间表主要是根据作业的情况而不是根据可用的时间来安排的，这是总时间表的补充，无论何时你遇到了非同寻常的或长期的作业，你都可以运用这种表。由于它是为特定的作业而制订的，所以只适用于这一特定的星期之中。 根据作业制订一周时间表，格式很简单。 在一张有线的纸上划一条横线，将它大约分成两半。上面一部分列入课目、作业、估计所需的时间及预定的完成日期。 然后将预定完成日期和估什的所需时间作为主要因素，在总时间表里找出可用的时间，给每一项作业都找出足够的时间，写在一周作业时间表下半部适当的横线上面。 遵守你的这张时间表。优先考虑学习时间，只要你这样做，剩下的空闲时间才真正是空闲的。 4.每日时间表 你可以会需要一张能随身携带的每日时间表，一张学生证大小的卡片正合适，你可以将它放在衬衣口袋或手提包里，这样，你需要的时候就可随时查看。 每晚离开书桌前，你看一下总时间表，了解一下第二天要去上哪些课，并且有多少空闲时间，然后在一张卡片上草草写上第二天的计划：准备学习的课目，要办的 事，体育锻炼，娱乐及你想参加的其它活动，给每一项活动规定时间。这样花费五分钟是非常重要的。理由有两个： 第一，你把安排记在卡片上随时可查阅，这样可 使你的脑子不会一片混乱。 第二，你能将未来的一天先在脑子里过一遍，好像这样就开动了一个心理钟，使你能按照预定的时间行动。 注意，每日时间表是以时段为基础组成的，不是由小片时间组成的。给每一个题目或活动规定一段时间将保证你学习的效率最高。

第一，真正沉潜到文本中去，体会

从古代诗文的角度看，当务之急也不是急于做题，而是增加阅读经验，真正将古诗和文言文当作文学作品来读。现在有的人在复习的时候喜欢搞归类，根本无视诗歌的具体抒情特点，忙于为诗歌穿鞋戴帽，这样做对于提升古诗文阅读能力并没有多大的帮助，有时候反而会起负面作用。我的建议还是要在对于诗歌的深入阅读中体会诗歌的意境，积累阅读诗歌的经验。至于文言文，重温课文，在深入理解课文内涵的基础上，做到字字落实，也是非常重要的。

语言在表情达意过程中的意趣，提升语言理解的能力。

大家到鱼库那儿后，我看见水清澈见底，可以映出游人的倒影。大家的倒影伴随水面一块一伏，非常有意思。水这么清澈，一定有鱼。父亲先摆好鱼具和吃的东西……然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼竿甩带水里，耐心地等待鱼儿上钩。我心想：鱼儿，鱼儿快来上钩吧，我还等着吃你鲜美的鱼肉呢!过了一会儿，一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。父亲猛的一拉竿，啊，钓上来了!我欢呼起来，一蹦三尺高。我也学着父亲的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等待着。我刚刚等了10分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，我拉了一下钩，一看，没鱼，非常扫兴。父亲微笑着对我说：“钓鱼要有耐心。鱼假如上钩了，竿就会下沉，看到这样的情况再拉竿，不然白费力气的。”我听了，把鱼竿又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了20分钟，我果然发现鱼竿有变化——下沉了。我快点拉，结果鱼竿被拉得非常弯，像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了，我顿时眉飞色舞，欢呼着，仿佛要把这个消息告诉全世

“哇，这是世界的一场雪。”我兴奋的叫道。我不考虑所有地跑下了楼，招来好朋友一块玩。大伙都非常兴奋。父母也吃了一惊说“这可是50年以来的一场雪，必须要好好玩一玩。”我说：“你们看房顶白了，树木白了，花草也白了，大地更是银装素裹、白雪皑皑，真象一个冰雪世界。”我越说越兴奋!

界似的。我和父亲从上午8：00一直钓到晚上7：00才回家。虽然时间挺晚，但是收获不小——一共钓了12条鱼，而且个个肥大。我和父亲看着我们的“杰作”，高兴地笑了。