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曾经我看到过无数个人哭泣，也看到过无数个人微笑，他们的每个表情都承载着一种内心最真实的情感：或伤心，或感动，或喜悦，或激动我都记忆犹新。而其中又有一种表情让我迷惘过，又深思过，到今天才明白了它的真正含义!深冬的早晨，天刚放晴，我从睡梦中被叫醒，我睁开那一双沉睡的眼睛，一看是父亲，待我穿好衣服，梳洗过后。父亲让我来到他身旁。他许久都不说一句话，只是呆呆地望着我，脸上呈现出一种或喜或悲的表情。我有些郁闷，就开口对父亲说：父亲，你如何了?找我来有哪些事吗?父亲还只是沉默，只是注视着我。我愈加迷惑，以为是父亲的伤口又痛了，或者是哪儿不舒服正当我想要问他的时候，父亲开口对我说：孩子，你已经不小了，也该懂事了，将来要好好孝顺母亲，不要让她为你担忧了，要照顾好自身。弟弟目前还小，有些事你要让着他，好好教育他，不要让他再那样淘气了。将来，在学习中假如遇到什么困难，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于战胜困难后来，父亲对我微微一笑，我发现，在他那充满笑容的脸上，有含着几滴欲滴的泪水。就这样，父亲走了，在他那含着泪水的微笑中离去我明白，父亲的微笑是表示着对我的期望和祝福，他的泪水则表示着对自己的不舍与无奈他的那个含泪的微笑永远都留在了我的心中。

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所谓正确的思维方式，通俗点讲就是同学们平时说的解题思路，很多学生抱怨道一看到数学题就完全没有思路，不知道该从何入手。这说明学生还没有建立正确的思维方式。解决这个问题其实并不难，首先课堂上要紧随老师思路，特别是在老师讲解习题时，不要仅仅把精力放在最后的结果上，更应该注重老师讲解的过程和思维的切入点。