牛王庙1对1地理补习

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正当我第三筹备拆开雪糕吃的时候，魏老师进去了。同学们都慌乱地回到各自的座位上，原本压住广播的吵闹声顿时没有了。魏老师看到大家在吃雪糕，便人问起我缘由。待我讲解了解之后，用极其严肃的声音说：“两分钟，全给我吃完，吃不完就扔了！”我看着手中还未拆封的`雪糕，心中暗暗叫苦：两分钟，如何可能嘛！他们都吃了快有一半了，我这还拆都没拆开。要是不拆吧，目前第一节课换成生物课了，那只能下课再吃。时候只能喝汤。要是拆开呢，两分钟消灭它，那滋味绝对是透心凉，心飞扬！不管了，拼了！我三下两下拨开雪糕就往嘴里塞，余光瞄了一眼其他人，也是一阵狼吞虎咽。看这阵势，不知道的绝对会觉得大家有八辈子没吃雪糕了。

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把理解某类课文所采用的方法、步骤，把弄懂某人、某物、某事所设计的一系列思考问题，把突破某一难点、关键引导学生进行分析推理的过程，展现在学生眼前，让学生从教师教法中得到启示，领悟教法的精当处，激发摹仿心理，进而用教师示范的方法去学习新的同类的知识，能起到“教法举一，学法反三”的作用。