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我个人认为,您就去选择师大的学生或离您家最近的大学的学生,请两个学生即可,一个英语专业的,一个数学专业的;您不需要去请老师提高,而是给您的孩子补好基础;让大学生给您一点一点的讲基础,做好课后相关的练习,要多练习,让自己的孩子在这个过程中,总结同类型题目的解题技巧,抓好基础比什么都好。希望对您有帮助。而且补习,不是一周一次那种方式,这种没有效果。最好能做到每一天都花一定的时间去培训。有延续性,才会有提高。
在复习阶段,学习任务中,心理压力大,枯燥的课堂难免让人打不起精神,课堂效果势必很差,因此,无论老师还是学生要每节课都充满激情,让自己高昂的情绪,饱满的激情感染学生,激发听课的动力,要最大限度的用肢体语言以及抑扬顿挫的语句渲染气氛,调动学习的主动性,让快乐欢笑充满课堂。
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预习也叫超前学习,是指在教师上课之前,对所要学习的内容提金堂县行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法,也是良好的学习习惯。