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侧重于让学生背诵和默写,训练从三个方面入手,一是连续性默写,二是理解性默写,三是运用性默写。利用课堂上的时间,强化背诵、识记。并准备每周用一节语文课早读,进行检测,或小测试,或听写、默写。
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学习是一件快乐而有成就感的事儿,因此,教育家魏书生老师说:“学习是享受”。但是,有许多同学怎么也不敢相信这一点,因为他们从来也没有在学习上享受过:为学不会犯愁、为做作业犯愁,为怕老师提问犯愁,为怕考试犯愁,反正没有觉得学习是件快乐的事儿。因此,常常感觉在学校里度日如年,甚至我曾经教过的一个学生对我说:“老师,学校就像监狱,太难熬了!”
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