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一般地说，事物所具有的特征，就叫做这一事物的性质。如果缺少了这样的性质，这一事物就不是它本身，或者变成另一事物，或者变得什么也不是了。在科学研究中，我们当然希望研究出事物的所有性质，而不愿去研究那些什么也不是的对象。

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估计是对事物的量或大小进行有根据的推测。能做到精确的估计，必须明白数与大小的含义。较小的孩子由于正在理解这些概念的时期，一般做不到精确估计。他们首先必须理解多、少、大、小的含义。当孩子会用估计的时候，他们也学会了如“大约”，“多于”“少于”等词汇。