新高一补习有用吗必要性大吗
对于刚蓬溪一的学生来讲，是一个分水岭，从初中到高中学习上会发生很大的变化，很多家长就会担心孩子适应不了，此租所以就安排孩子假期补习，那么这样做到底有没有用，效果大吗？
家长希望孩子通过补习提高成绩，这个想法没错，而且确实也有一些孩子辅导成绩提高了，但不是所有的孩子都适合补习。家长在给孩子报补习班之前，最好问问孩子的想法，首先必须是孩子自愿补习的，否则不仅孩子学不到任何知识，而且还会白花钱，完全没有任何效果。
对于必要性来说，如果高一学生有自主学习能力，完全可以不用辅导。辅导虽然有的老师会讲一些新课程，但是高一开学以后还会再讲，绝信如果学习能力强的学生，一遍完全可以学会，所以不用补习也没问题，反倒是集训的学生，自以为学过了一遍，上课时很可能不愿意再听第二遍，那样培训的效果就会适得其反了。
就个人而森宏兆言，感觉集训是没什么必要的，因为培训是被老师和家长夸大了的，看着同学们都培训，所以担心自己上课跟不上，一些学生才会跟着去辅导，其实完全没有必要去集训。更何况，补习的时间很短，一节课也就几十分钟，跟平时上课没多大区别，如果上学能在课堂上认真听讲，就能学会，为什么还要去辅导呢？
当然需要补习,如果你想考好大学的话.
补习好好听当然会有效果.而且最好找好做汪一点的老师,他们会让你提高对学习的兴趣,并且教很多答题技巧
教学书籍学生应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，按层次补缺和提高。
蓬溪林一对一外语小班补习
想好主题和文体，非驴非马不可取：写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是"总—分—总"结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是"1—3—1"或者"1—4—1"结构，中间的3或是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
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