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这情景实在有趣!我想起两句诗:儿童不解春何在,只拣游人多处行,反过来也可以说:游人不解春何在。只拣儿童多处行。大家笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。
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运用过程中学法的特点。运用学习是学生认识过程的第四阶段,也是单位学习进程的最后一个阶段。学生在运用学习过程中,主要是通过进一步的分析与综合、类化和具体化等思维方法,利用所学的知识、技能技巧解决教学实践、日常生活以及社会实践中的相关问题。运用过程中,小学生学法的特点