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5.对偶:一对字数相同、结构形式相同、意义对称的短语或句子，表达两种相反或相似的意思。功能:整齐匀称，节奏感强，高度概括，容易记忆，有音乐美感。如:墙上芦苇，头重脚轻，浅浅；山里的竹笋，嘴尖皮厚，肚子是空心的。

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思维:思维是数学学习方法的核心。在这个过程中，思考具有重要的意义。在解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现问题的特点，找出解决问题的突破口和简单方法。