艺体生集训班中心,〔设计意图:以学生的旧知为切入点,把知识层层展开,充分重视学生对知识的吸收过程从动手操作感悟平均分到形成丰富的表象,让学生建立起平均分与除法之间的联系。学生对平均分的活动有了较为丰富的表象后,再抽象出除法运算,明确除法就是平均分活动的数学概括。让学生经历这一抽象过程,使学生按顺序、有条理、完整地表述除法的含义,逐步完善学生对知识的理解过程。〕,西充县四年级辅导好多钱
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