文化课培训资质,我认为在学习奥数的过程中,不能一味的去灌输给孩子“公式”、“定律”等等,我很注重让孩子在做题过程中形成潜移默化的“数学思想”,也就是说,让他们的脑中自主形成一种解题方法和解题策略。不能做完一道题后,在下次碰到类似题型时,就又不知道怎么做了。这样对学生来说是学习上的失败,而对我来说是一种教学上的失败。所以,我一直坚持让学生对数学的解题思想“自成体系”,帮助他们寻找一种最适合自己的解题思路和方式。这才,西御河二年级辅导贵不贵
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