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寒假到了，家长应该怎样补课孩子更好的完成寒假作业呢？

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你补来干嘛？才小学补了屁用啊。改玩的年级还是给孩子多一点童年的快乐吧，真的没意思学这学那的。

在上述活动中，我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说，埋头挥笔，全班鸦雀无声，只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿纸的声音。我也不甘落后，飞速拿起我的专用笔，做到三个“一”，认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下大家一本正经，异常加入比赛的情景，我一笔一划地写着，决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟，我才写完第一首诗，这个时候我忍不住瞄了同学们一眼，这一瞄没关系，却瞄出了始料不及的情景：同学们的腰板一个比一个挺得直，脸上的表情一个比一个严肃、认真，拿笔的手握笔握得一个比一个紧，生怕笔会掉下来，影响发挥…我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不可以，决不可以长他人志气，灭自身威风，我也得加油！又过了四分钟后，我才终于完成了我的作品，我自豪地把精心书写的杰作加上去，并且发了个白日梦：“这一次的一等奖非我莫属！”下午结果揭晓了，可惜呀，我不可以如愿以偿，只获得了二等奖，我不可以如愿以偿，只获得了二等奖。下次再努力吧！

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小学六年级优秀学生的学习方法：我还养成了比较好的学习习惯。课堂上，我集中思想认真听老师讲课，在听懂的基础上认真做好笔记。放学回家后，我马上对照备忘录上的要求，集中心思一条条把作业做完。在做作业过程中，我很注意提高效率，抓紧时间完成作业，把做作业拖拉看作是不能集中思想、学习能力差的表现，是非常严重的问题，因此，我尽力避免这样的问题的发生。