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耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以培训。
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我走向前：“老爷爷，您不感觉辛苦吗?”可能被他感动了吧，我对他用起了敬语，但我觉得他值得我去尊敬。可能不习惯让人用敬语称呼吧，老人最初愣了一下，不过非常快回过神：“好小孩，干一行，就爱一行。我非常喜欢这份工作，干活时，只能感觉快乐，哪儿还会辛苦呢?”这回发愣的倒是我了，作为学生，我不过将学习当做成功的渠道，却从未真的喜欢上学习，哪儿像老人如此，干一行就爱一行。
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无论您的孩子在上半学期的学习成绩是否优秀，都一定不要太看重此成绩，要知道这只是一个代表过去学习成果的符号而已。最重要、最关键的阶段在下半学期。多引导孩子并且鼓励孩子，让他们在从前的基础上加强进步的幅度。及时发现并纠正孩子们在学习过程中不正确的学习方法或学习习惯，并要帮助孩子以最快的速度适应下半学期的紧张学习。相信您的孩子一定会在您的帮助下取得更好的成绩！
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