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周总理小时(后、候)学习非常(怒、努)力,他的作文写得又快又好。每晚作文,一直在其他同学刚写一半时,他就早早交了卷,到阅览室看书去了。在一次作文单机上,他(向、像)往(常、长)一样,又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是哪些原因,老师没回答,从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大伙翻开本子吃了一惊,本子里每一页都写满了字,是他写的念书笔记和抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说,周恩来是个会学习的有心人。这个时候,老师语重心长地说:“常识在于积累。周恩来做得非常不错,我期望你们(像、象)他那样,一点一滴地积累常识,以后成为一个有真才实学的人。”
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因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻,因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题,在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上,积极思维,大胆质疑,好问,多思。