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小学基础差的学生如何补救

关于小学基础差的学生补救方法如下：

数学自救：数学更多的是看头脑是否清晰一定不能思想跳跃多做笔记多做考试错题，数优优数学部分都是触类旁通。不会的问老师，跟老师讲你的思路是怎样的思考到哪里发现不会了。

要学好数学，兴趣最关键，人人都这么说。但归根到底还是基础要好才可能产生兴趣，一个人不可能对那个让自己陷入困境的事情产生兴趣。

这样的课堂导入，融科学性、趣味性于一体，使得枯燥、抽象的数学概念一下子与学生的生活实际贴近了，学生感觉到新知识就像老朋友那样的亲切，并不陌生。[小学]

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理解学习是学生认识过程的第二阶段，也是整个学习过程的中心环节。学生在理解学习过程中，主要是通过比较对照、分析综合、抽象概括、归纳演绎等思维方法，实现对言语、事物类属性质、因果关系、逻辑关系等的理解，以便由感性认识上升到理性认识。