锦里暑假小学衔接辅导培训学校好不好

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补习-六年级学生应该集训吗？

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学习足够好就没必要培训，因为在课堂上所掌握的知识已经差不多了。学习不好的多半是不爱学习的，那样即使去辅导也一样没多大用处。所以，补习是多余的，我觉得不需要。在平时自己自觉一点，多用点功就好！

本学期，我担任二班的语文教学工作，小学二年级语文教学深思。经过一期来的辛勤劳动，大家走过了一个充实而又有好处的学期;期末临近，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，准时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生准时更正错题，做好课后答疑工作;严格需要学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自我的教学水郫都区思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。此刻，我对这个学期的工作做以下概括。

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接受学习，不论是听系统的讲授，还是以定论的形式给出的教材，都不涉及任何的独立发现。但在学习过程中，学生处于积极、主动的状态，并非只是单纯的接受，他们总不断地向自己提出问题，如定理是如何发现或产生的，证明的思路是怎样想出来的，中间要攻破哪几个关键的地方。许多数学家都十分强调“应该不只胀到书面上，而且还要看到书背后的东西。”在进行接受学习时，还要增添某些发现学习的万分，从中学习创造、发明的思想和方法，而不仅仅停留在知识的接受上。