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孩子作业家长需要补习吗？

“独立完成作业、学习新的知识是一个自主的过程，孩子作业写错，作为家长，不应该直接指出，而应该让孩子自己检查。都指正了，他们反而会形成依赖。”孩子上小学三年级的家长高女士认为，所谓的陪，其实陪孩子建立一个好习惯，而不是家长对孩子的作业指手画脚。

在成功时，当自己沉浸在“丰收”的喜悦里，一句温顺的“听话”立刻无情地否定了大家的全盘努力，如果换成了像“你真棒!”之类的话，就会让大家快马加鞭，愈加有百分之两百的勇气向前冲，同时收获的快乐也会永远铭记于心，在记忆中留下一片黄金地带，两全其美，岂不妙哉?在犯了错误或失败时的心灰意冷中，一句“叛逆”同样如期而至，本来还些许流动的水，在这一瞬间就变成了硬邦邦的冰块，堆积在心灵的深处里，成倍地消耗大家的勇气和期望;而同一种状况下，假如能说一点鼓励的话，或干脆少说点话，大家也会感觉好受多了。譬如：有一次，我在客人面前缺少了点礼貌，又不小心拿错了客人的水喝，致使客人闷闷不乐地走了，我本以为老爸会把我骂得狗血淋头，结果老爸只是指出了我的错误和致使的后果，并告诉我下次该如何做，就结束了，异常容易，于是，我的心情又像平时一样开朗了，同时也确实记住了这次小小的教训。

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这主要表现在课前不复习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就完事大吉，等等。