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学大还可以，他们是分班教学，一个班的娃娃理解水平、知识水平都不相上下，容易跟的起走

（想象、体验与表演是为朗读而铺垫，通过这一系列情境活动，下面的朗读教导便水到渠成，不需要费力，孩子们自然而然便能领会到应重读“到处”一词，这比教师容易地告诉学生应如何读成效更好。）

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而学习方法必须要从小学就开始教导，因为小学生的记忆力和认知能力虽然都很强，但是却还不会总结归纳，很多时候，学过的英语知识在他们脑袋中只形成一个语言片段，这样学得的知识越多，他们越容易混淆。