y ɡ sān tiān m ěr li ɡ sh nɡ shēnɡ r n kǒu ɡuǎnɡ d
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chū r huǒ chē r zi r yu kāi m n bā t u shuǐ ni
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
b i y n fēi niǎo shān y nɡ xiǎo mǎ shǎo ji n m o jīn mǐ chǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhōnɡ xīn y nɡ l shǒu z dōnɡ fānɡ xī ɡuā shū běn jīn ni n
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zuǒ y u xi yǔ zǒu le ɡōnɡ p nɡ z jǐ jǐ pi n ɡuǒ p
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shēnɡ zhǎnɡ hu l i r sh m n y tǔ lǐ lu bo wěi ba
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（萝 ）（尾 ）
h tǔ zhōnɡ b m b i ěr
（ ）苗 （ ）地 （ ）间（ ）好（ ）光（ ）色 （ ）朵
tǔ di n ch nɡ chū y n ɡōnɡ ɡuǎnɡ
（ ）地（ ）灯（ ）短 （ ）去 彩（ ） （ ）鸡 （ ）场
shēnɡ p zǒu b n p nɡ z lǐ
（ ）旗（ ）球（ ）路（ ）空（ ）常（ ）球（ ）面
zh nɡ yī mǎ y shēnɡ m o y nɡ
（ ）在 （ ）服 （ ）路 （ ）膏 （ ）气 （ ）笔 （ ）群
tiān w n r ji n shān chē shǎo
雨（ ） 语（ ） 进（ ） 看（ ） 高（ ） 骑（ ）多（ ）
bo shuǐ bā y pi n shēnɡ y
萝（ ） 河（ ） 尾（ ） 作（ ） 一（ ） 花（ ） 金（ ）
y ɡ sān tiān m ěr li ɡ sh nɡ shēnɡ r n kǒu ɡuǎnɡ d
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chū r huǒ chē r zi r yu kāi m n bā t u shuǐ ni
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
b i y n fēi niǎo shān y nɡ xiǎo mǎ shǎo ji n m o jīn mǐ chǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhōnɡ xīn y nɡ l shǒu z dōnɡ fānɡ xī ɡuā shū běn jīn ni n
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zuǒ y u xi yǔ zǒu le ɡōnɡ p nɡ z jǐ jǐ pi n ɡuǒ p
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shēnɡ zhǎnɡ hu l i r sh m n y tǔ lǐ chǐ zi ɡōnɡ zh nɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
y ɡ r r n sān yu sh tiān h mi o sh nɡ shān xi chē
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shuǐ tǔ ɡ r n bā tiān d huǒ zhōnɡ w n li ɡ kāi m n
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jiǔ yu wǔ r n kǒu zhōnɡ m n kǒu b kāi s ɡ fēnɡ chē
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ěr m kāi t u d mǐ shuǐ ti n di n l zhǎnɡ d xi shān
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
b i mǎ xiǎo niǎo b i tiān ɡōnɡ kāi kāi chē xiǎo ni chǐ zi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ni m o xīn lǐ d fēnɡ d l shǒu xīn shuǐ ɡuǒ s fānɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
d fānɡ y b n ni p tǔ lǐ ɡuǒ zi w xīn b y nɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
y er jīn tiān b zh nɡ xi yǔ liǎnɡ tiān sh nɡ yī l i ni n
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zuǒ shǒu jīn ni n kǒu shuǐ běn l i fānɡ zh nɡ y nɡ xīn chū m n
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ɡōnɡ y nɡ dōnɡ fānɡ ch nɡ chǐ yu y xī fānɡ y ni n chū shēnɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shuǐchē chū l i t u jīn ɡōnɡ chē yǔ shuǐ ni y nɡ d t u
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
h nɡ sh diǎn piě n sh wān sh zh h nɡ zh h nɡ piě
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
h nɡ zh ɡōu sh wān ɡōu h nɡ zh wān ɡōu h nɡ xi ɡōu piě zh
sh t sh ɡōu sh zh zh ɡōu wān ɡōu w ɡōu h nɡ ɡōu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
通过二年级上学期的语文学习，大多数学生都能较好地掌握大纲提出的学习目的及要求，也不再只是满足于老师的知识灌输。学生进一步掌握了听读识字和看拼音识字等识字方法，并慢慢学会了渗透性识字方法，效果不错。 班级大部分学生都逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热情，能够运用自己的学习方法活学活用。多数同学已能熟练掌握声母表、韵母表、整体认读音节表，能够顺利地对其背诵并默读，并能拼写两拼音节及三拼法音节。能够分清声母、韵母、声调，分清平舌音和翘舌音，分清前鼻音和后鼻音。字、词、句方面，多数学生能够根据拼音正确书写字词，能够听读识字、看拼音识字，并进行课文阅读和课文理解。对于根据上下文猜字方面，学生还有待加强。在词语方面，学生已能够正确地读写词语，给词语分类，并选择其中一个或几个词来写一句话。能够熟练地背诵课文，根据课文内容填空。能够写出相同偏旁的字，或给字换偏旁，对形近字进行比较，并分析、组词。另外，学生能够把排列错误的句子整理通顺。 学习习惯方面，学生能够课前做好准备，课堂气氛活跃，大部分学生能够积极发言、思考，声音响亮。学生能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与小组讨论。对于不理解、不明白的知识点，大家养成了当场质疑的好习惯，同学们互相帮助、共同解决。课后还能认真独立完成作业，但书写时字迹及卷面仍需下大力度。
今天，学习方法网小编为大家整理了小学三年级语文暑假作业答案参考，希望能帮助到你，赶紧来看看！
七 说起吃西瓜，数爸爸吃得最快了。只见他双手捧着一块大西瓜，嘴巴从左边 扫 到右边，哈！一眨眼的功夫，他的手上只剩下青青的西瓜皮了。再看看他的嘴，塞得圆鼓鼓的，可爱极了！不一会儿，一粒粒西瓜籽就被他吐了出来。
相比之下妈妈吃西瓜可就斯文多了。她咬一口，一骨碌，调皮的西瓜籽就从她的嘴里溜了出来。我嘛！特喜欢吃西瓜，可也特讨厌镶在西瓜肉里的瓜籽了。这就得麻烦妈妈了，她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出来，我就毫无顾忌，大口大口的吃了。啊！满嘴甜甜的瓜汁，从嘴里甜到心里，真是人间美味啊！吃罢西瓜，大家再看看我，小肚子也鼓起来了，嘴巴上，手臂上，还有胸前的衣服上都被西瓜汁染红了。
P11 七 夏天的夜晚，是美丽的。碧绿的草地上，挂满了露珠，在明亮的月光下，闪闪发光，像一颗颗闪光的珍珠。高高的大树上，开满了细小的花朵，嫩嫩的，小小的，把大树点缀得更加漂亮了。池塘里，荷花低着头，像害羞的小姑娘娘。青蛙在荷叶上做柔软体操。当然，这么美好的景致，肯定也少不了可爱的荧火虫了，瞧，它们提着的灯笼多好看呀！
P13 七 社会就像一张网，错综？杂，我们难免与别人有误会或磨擦，学会宽容，用爱来充满内心，善待恩怨，学会尊重你不喜欢的人，在自己的仇恨袋里装满宽容，那样才会少一份怨恨，多一份快乐，才会赢得更多的尊重。
P15 五 据中央电视台报道，7月7日韩亚航空刚刚向浙江江山市政府发去传真，称根据登机牌，江山中学学生王琳佳和叶梦圆确认遇难。传真表示，还未进行血液和DNA检测，进一步消息将会及时通知。
教育部刚刚在其网站发布的消息称，经核查，发生事故的客机上共有70名中国师生。其中：浙江江山中学教师4人，学生30人;山西太原市第五中学教师5人，学生17人;太原外国语学校教师1人，学生13人。
P18 六 我找了一段细线、一根三厘米长的细针、一只指南针，还有一块磁铁。我先把细针在磁铁上来回磨擦，因为书上说这样子才能使细针具有磁性。磨擦完了细针之后，我把细线绑在细针上，用一半记事本把它压在书架上。可一会儿之后，我却发现针的针尖是朝下的，不过按理来说针尖应该是指向南边的，难道 难道真的成了 下南 ?看见这个现象，我的脑子里充满了无数个问号，我再仔细看那根针，哦！我忘了把线调到中间最平均的位置上，怪不得我说它 下南 呢！我把线调到合适的地方之后，针的两头也都平衡了，然后，我把指南针放在书桌上，作为参照物。几秒钟后，针停下来了，指南针也停止了摇晃，我惊奇地发现，针和指南针都指向南方！我轻轻地转了一下针，可不管我怎么转，针停下来之后针尖总是指向南方，但是用磁铁围着针转的话，针的磁力被破坏了，针尖就不再指南了，而是朝这磁铁转。
所以，不管指南针做成怎么样，原理都和这个小小的缝衣针一样的。通过了这个小小的实验，证明了地球是个大磁场，分为南极和北极，指南针的北极与地磁的南极互相吸引，指南针的南极与地磁的北极互相吸引。所以，指南针静止时，它的北极总指向地球的北端，南极指向地球的南端。
所谓 反复使用 说得是引文内还有引文，用单引号，单引号内如果还有引文，就得再用双引号，双引号里面如果还有引文就再用单引号，这才叫 反复使用 如：我对他说： 老师说： 黑白相间中的 白 与 黑 是反义词。
夏天的夜晚，也是欢快的。小溪冲刷着一排排搭石 石，欢快地流向远方。一路上，发出 哗哗哗 的声音。小猫在一旁歪着脑袋看着孩子们从屋里涌出来，在草地上玩起了 捉迷藏 、 老鹰捉小鸡 等游戏。大人们
四 今天早上，我又看见妈妈在为我煮方便面，心想： 妈妈每天都在为我服务，我为何就不能为妈妈服务一次呢？ 想着想着，我就来到了厨房，亲切地问： 妈妈，您能教我煮方便面吗？ 当然可以啦！ 妈妈笑着对我说。
于是，我便开始了煮方便面。妈妈告诉我，先在锅里倒四分之一的水，然后把锅放在煤汽上，按着开关朝左拧，按逆时针的方向拧，火就会大，如果按顺时针方向拧，火就会渐渐小。我把火拧着后五分钟，水就开了，你拿开锅盖，把方便面倒了进去，然后又把各种各样的调料依次放了进去，又等了五分钟后，一股香喷喷的味道扑鼻而来，真是 功夫不负有心人 ，我的方便面做好了，我把它倒进了碗里，让妈妈品尝，对妈妈说： 妈妈，怎么样，好吃吗？ 妈妈板着脸说： 这是什么饭呀，太难吃了！ 突然，她又假惺惺地一笑，说： 反义词！ 我心里想，这连一句话不就是：这饭太难吃了的反义词，那不就是太好吃了吗？我也笑了。 我和妈妈津津有味地品尝着我做的早饭 方便面。
这真是一件有意义的事呀，既可以增强我的劳动意识，又可以替妈妈分担一些家务活，真是一举两得呀！
A . It s ten yuan. B. They re onions. C. It s on the second floor. D.Yes, they are. E. Yes, it is.
This is my bedroom. It s small and clean. There is a chair ,a desk and a bed in my room. I ve got some books on the desk. The chair is near the desk. The bed is near the window. A picture is on the wall. And there are some flowers and trees in it. There is a computer near my bed. It s on the table. I play computer games on Sunday. I like my bedroom.
期末考试马上开始了，同学们都投入了紧张的复习当中，往年的期末试卷是肯定少不了要做的。当然除了要想在考试中取得好成绩光靠做题还是不行的，还得懂得考试技巧，做到以下几点基本就问题不大了。
认真答题可谓得分关键。有的试题表述难度较大，往往需要几个方面汇集在一起，才能算答题完整，有的甚至要先找一些过渡条件，才能转到正题。
目前试卷的选择题比较多。几个选项放在一起，似是而非，似非却是，对待这类题目，大家要注意分析、仔细推敲，文科题可以比较一下，理科题不妨用笔算算，选一个最合适的选项。
最后，卷面书写一定要认真规范，在各种考试中，由于书写不认真，涂改现象严重，格式不规范，造成失分的现象不在少数。因此，在考场上当你为解题酣畅而拍手称庆之际，别忘了留神你的字。
（2）突然，飞机遇到了一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。
写作业是经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥自己的智慧和潜力，同时也有助于培养自己的思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯，因而要掌握写作业的正确方法。 (1)先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。 (2)仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。 (3)认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。 (4)细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正;同时，对教师的批改、批语要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。
师:它们都是1000,为什么看上去有的多,有的少呢?
3.Can I have a look?
一（）牛两（）书一（）狗一（）鱼一（）心一（）电脑
关注官方微信
关注官方微博
