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怎样开发初中孩子的数学思维
有一种焦虑叫：“别人家的孩子”都上培训班了，而你家孩子整天在家晒太阳。
说起数学，大家可能以为它除了考试就没什么用处了。
数学真正的功用，是背后的数学思维。包括有序思考、正向、逆向思考、逻辑思考、发散思考等等思维模式。
拥有数学思维的人，带友告到底有多强？
数学这么好，可惜在我做数学教育的十多年里，我发现咱们中国这三类学生是最多的：
一类学生对数学根本不感兴趣，考试成绩经常不及格；
另一类学生深受“题海”之苦，每天做很多习题，上各种培训班，可是遇到同类习题还是不会做。
所以只要你稍微观察下，就会发现，很多高分的孩子，到了高年级要学习比较深的数学时，成绩就落下来了。
这也正是为什么中国孩子的数新学绩比国外的孩子好，但想象力、创造力、以及未来的潜力都远远不如人的原因。
从过去到现在，大多数孩子都还在用传统学习数学的错误方法，学得艰难又低效，白白耽误了时间。只要用对方法，没有学不好数学的孩子。
下面就来一一拆解，中国孩子最常见2种学习数学的误区。
用窍门帮不及格的孩子，爱上数学、搞定数学
所以，学习一定要用巧劲。学数学，最关键的，就是让孩子“开窍”。
那怎么才能让孩子对数学“开窍”呢？
不要一开始就告诉孩子怎么做，而是引导孩子了解为什么要这么做。不是灌输知识，而是教给孩子思考问题的方式，培养孩子用数学思维，探索和解决问题的能力。
只要用对方法，没有学不好数学的孩子。
所谓长，就是有所专长，有较高的理论修养、广博的知识、良好的教育教学技巧，又善于创新。在素质教育不断深化的新形势下，那种习惯于照本宣科、简单说教，而没有真才实学，又不能扑下身子干事业的人，已经跟不上时代的步伐了。只有既有高尚的教育思想、合理的知识结构，又能与时俱进的人，才能真正担负起数学教学工作的重任，真正成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
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如何做题？学过数学的人都知道，对于数学知识点的熟能生巧，必须倚靠做适量的练习题。如果同一个题目，做题时能从不同的角度分析，尝试不同的解法并比较不同解法之间的不同，从中找出最好最快的解题套路，养成了这样的做题习惯，长期下来学生的分析能力和对题的感觉肯定会大大提高！
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