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初中有必要再课外补课吗？

有必要补习，但连续上课时间不宜过长，两周放假一次比较适合。

从心理学角度分析，造成小学生计算错误的原因还有一些非智力因素的影响。如学习态度不认真，计算兴趣不高，计算习惯不良等。而一道题计算错误，往往又是几种因素共同影响的结果。防止和纠正小学生计算上的错误，应把重点放在发生错误之前，教学中注意采取针对性的措施防患于未然。

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长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。东兴区复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。