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关于补习问题

学校要求补习在很多人看来是为了学校升学率为的是学校的荣誉可是请仔细想想最后真正得利的人是谁

你现在的重点是中考了…努力学生啊学校要求培训在很多人看来是为了学校升学率为的是学校的荣誉可是请仔细想想最后真正得利的人是谁

数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，让学生在解决生活问题的过程中学习知识，学会思考。这是《数学课程标准)提出的重要理念。这一理念已经被广大教师接受和认可，但是，一些教师片面地认为，数学情境非要从生活中寻找不可，似乎找不到数学知识的生活原型就无法进行教学。所以，在很多课堂上，教师选择的情境非常牵强，并出现非常尴尬的局面。

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经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。