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2024-01-12 12:39:29 阅读: 0 来源:戴氏教育
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快上初中了,小学英语不太好怎么利用暑假补起来?

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县城小学的张老师应邀到某乡村小学上示范课认识人民币。为了让学生的学习更贴近生活,更有效地培养学生的动手实践能力,事先张老师请该校准备壹元、伍角、贰角、壹角等纸币各若干张。结果这个学校全体教师出动,到县、乡各银行和商店去兑换这些纸币,好不容易才凑够了张数。

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数学作文如果能在中、高年段都实行,不妨在各年级间进行展示和交流,高年级可借鉴低年级的童心、童趣,低年级则学习高年级的思维缜密和标新立异。形式仍可通过墙报、板报、自编小报等形式。(因为我在实践时只在四年级尝试,所以这是我对下一步工作的设想。不过,我将四年级的《数学作文报》发给我教的三年级思维训练班的学生看的)

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