如何做好小学和初中的衔接教学
对于初中数学不管从教材的编写还是课堂教学方式上都注重学生自主学习的方法和能力的培养，梓潼县初中所学的概念、法则、公式和定理等，都是通过"观察—思考一讨论一探究一归纳"等过程。
小学生的思维以具体形象思维为主，到初中逐步向抽象思维过渡。小学生一方面需要借助操作和直观等手段理解和掌握数学概念、公式等知识;另一方面运用类比、归纳等简单的演绎推理的方式。到初中后，随着变量和演绎推理证明等知识的不断提高，对于学生的抽象思维和判断推理证明的能力的要求也不断提高。
再见!举行活动时满满当当的报告厅。时常放着或新或旧的故事，令来人欣喜，也令来人落泪。偶尔也有热情洋溢的青年唱出他们的喜怒哀乐，有奋发者来静心修学，熙熙攘攘，于是乎你也有我们的故事了。
成华区暑假小学衔接补课补课学校收费标准
针对书中出现的难题该怎么解决？我们首先要确立这样一个观念：既然本书是定位在奥数竞赛上的，那么就一定要允许难题的出现。如果一个孩子能够比较轻松地把这本书的所有题目都做下来的话，那么应付竞赛就没有太大问题了。而之所以选这本补课，就是为了能够在难度上有所拔高，从而扩大孩子的眼界，当孩子在做题的过程中发现：原来这样的题目是可以用这种方法解决的！原来这样的题目也可以用这种方法来考！这就达到了良好的效果。
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