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总之,新课标教材的创造性使用要把尊重教材和突破教材结合起来。在利用好教材课程资源的基础上,根据教学需要对教材中的资源进行适当的选择、补充、整合和重组,使教学内容更加贴近学生的学习实际,从而提高学生的数学学习效率。
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我们重视初中,是因为它决定了学生至少三年的教育环境,是他们成长的重要三年。我们也应该正视它。结果很重要,过程同样重要。既然这些孩子都经历了这个过程,那就让他们带着价值和收获去体验吧。让顺利的人变得更加自信,充满激情;不顺利的人,懂得在小挫折后,尽快恢复斗志,坦然面对。